金老师这样说——

不用说，六年级的家长，要比任何其他小学家长更加重视孩子的学习，以前我们常常听老师们念叨：“要重视孩子学习习惯的培养”，孩子六年级了，学习习惯的培养当然还得继续重视，而且我们已经做好了跟孩子一起“吃苦耐劳”的思想准备——可怜天下父母心哪。

    我们，该怎么做呢？我以一个老师的身份谈谈看法。

1、关心孩子们的身体健康。由于近来学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养，以防孩子生病。缺课的话，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的时间要提醒孩子休息，以保证第二天有更好的精力投入复习。

2、在双休日多陪陪孩子。如果家长只顾工作或自己的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电视、电脑等。没道理大人都在玩乐享受，孩子到家还要学习啊。

3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。有的父母见到孩子成绩一时不够理想,便十分焦急，时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。对于学习成绩不是太好的孩子，家长要耐心地帮助，要让孩子在愉快的情况下完成作业。

4善于沟通。小学毕业班时期，孩子们刚刚进入了青春发育期，身体与心理都发生了激烈的动荡变化。这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。工作再忙，生活再累，关心孩子是我们最重要的事情，切勿因为忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，或者忙于打麻将、看电视什么的而没耐心来听孩子心中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。

5作出表率。家庭中浓厚的文化氛围，孩子根本不需要强制和逼迫，自然就会自己去学习。而家长懒散、消极不作为的作风，自然也会影响孩子，促使孩子继承父母的缺点。这点大家都明白。

6培养自信。自信心比学习成绩更为重要。不管孩子成绩好坏，不管家境如何，自信的孩子总是更能接受挑战，更容易成功。不自信的孩子，成绩再好也白搭。不少的先例告诉我们，现在在小学里成绩优秀的孩子升入初中后不一定能依然领先。一般的孩子往往在某种动力下能发挥出潜力，如果在小学阶段孩子就没有了自信，那么，将来的学习就会越来越糟。所以，别以次把次的成绩论成败，鼓励而不要打击，培养孩子健康的心理和成熟的个性。