新校新起点，新校新气象！今天，我演讲的题目是：

用爱铸就新校灵魂

金文英

走上三尺讲台，我们用爱造句；

穷尽毕生心血，我们用爱造句；

上课、下课，一天，一生！

    讲台、课桌、屏幕和粉笔，成了我们共同最宝贵的财产。每个教师，在选择了这一职业的时候，都曾经在心底许下美好愿望——我要成为最美的、最受学生喜爱的教师！

为此，我们努力、很努力……我们愿，我们是学生喜爱的老师！

有人曾经做过这样的调查：

问教师:“你爱你的学生吗?”有90%的教师回答:“爱。”是啊，我们的老师爱每一位学生，这种爱细腻、温暖、理性、博大！

我想，每个老师的职业生涯，都可能经历几次思想上的轮回涅槃，经历高高低低、明明暗暗的理念飞翔。我也是其中的一个。

跟大家一样，我自认并不卓越，但一直认真努力、积极向上、争取比昨天更好。我的喜怒哀乐大多因我的学生我的工作而起。学生，占据了我生命中的最大空间。

学习心理学之后，我最大的收获不是可以洞悉人心，而是我改变了思维的习惯和看问题的角度和立场，形成了新的职业观和学生观。我深深知道，一个人的童年经历，将会影响其一生！哪怕是一件极微小的事，也可能在孩子成人之后酿成大的波澜。在聊聊吧，我接待的多数是在学业、人际交往方面存在问题的学生和有关家长。这些孩子来到我这里，获得了我一对一的关注，他们感觉很温暖，很安全，对我很信任很亲近。聊聊吧工作，往往需要深入其家庭，进行家庭治疗。夫妻之间、婆媳之间、亲子之间……成人的冲突和性格缺陷都将影响孩子稚嫩的心灵。我用尊重、真诚、热情和同理心对待每一个来访者，倾听每一个心灵的倾诉，并站在对方的角度去理解他，引导他更理性地认识自己，认识自己现有的力量，辨析现实取舍的利弊，让来访者自己做出决定和改变。因为我丝毫没有高高在上的架势，因为我真诚的积极关注，也因为我的见解和分析能够为每个来访者接受认可，我用我的热忱我的真诚与家长一起面对他们的困惑，所以，我赢得了众多家长和学生的敬爱。在教师节，我接收到了很多匿名家长的祝福短信，感受到了职业的崇高感，自助助人的幸福感。在与家长和学生的对话中，我自己也在不断成长。

有很多孩子这样对我说：金老师，我喜欢你来给我们上课。有家长这样对我说：金老师，我家孩子说最喜欢你了。此时，幸福感便油然而生。我真愿意把更多的精力花在心理健康工作上。

我的课表上的课，科目很杂，心理健康教育工作并未纳入我的工作量之中。每次接待工作，我需要花费一个多小时去倾听，然后在家长走后，再将全部谈话内容择其主要记录下来。为了了解一个五年级孩子的一般情况，我需要走访这个孩子历任老师、甚至去幼儿园老师处了解情况以作出诊断分析。我需要找对孩子成长有重要影响的家长来分别谈话，理顺该孩子家教中的关键问题……这些都需要时间。有时，预约的家长没空来，我就用自己的手机跟家长联络谈话……有人好心劝我：反正又不算你的工作量，你那么起劲干嘛？但是我不愿意舍弃，在我心里，始终把心理健康工作当成是我的方向。我觉得，我所做的是有意义的！我看到，我们学校所有领导和老师，都是这样做的：把一腔爱心倾注在教育事业上，共同营造儿童诗意栖居的精神家园，成就每个人的美好未来！

让我们为爱忙碌，用爱铸就新校灵魂！

（我的演讲完了，谢谢大家。）