【活动现场】：各教研组长介绍修改后的一个单元教学质量体系
12：30-1:00 一二年级所有数学老师
1:00-1:30 三四年级所有数学老师
1:30-2:00 五六年级所有数学老师
本次活动，每个年级组的所有老师都能提前到场，教研组长汇报本组撰写的一个单元的教学质量体系，陈校长不断地给予指导和点拨，组员们在认真倾听的同时，还能不断地智慧互动。
【专家点评】：专家的点拨与指导
陈校长对我们前期的认真研究和精心撰写的质量体系给予了高度的评价：
1、解读教材已经很用心；
2、内容框架能清晰架构；
3、整理的逻辑性已经很强；
在高度评价的同时，陈校长还给我们的质量体系表不断修改和完善。并提出了以下要求：
1、目标体系还要进一步细化
如关于认识0-10各数，目标就要细化到能正确数出0-10各数，能端正漂亮写出每个数。
2、目标描述不但要追求结果，更要注重过程
如计算类，目标不仅要细化到能正确计算，更要细化到能清晰地表达（说出和写出）计算过程，更要细化到至少要掌握2种计算的方法。
3、注重数学思想方法
陈校长提出每位数学老师要认真学习新课标提出的16种数学思想方法，只有娴熟于心，才能灵活运用。如数形结合的思想，如转换的思想，都要在目标中有所涉及。
4、总体上还要提高要求
对每个知识点的达标率要求不能写的太低，要适当提高，有了目标，才会有追求，也才能有突破。
播下一粒研究的新种子，我们所有数学老师踏上了研究的新征程，我们都会勇敢地尝试与实践，且行且思，每一次研究都是一种新的开始，我们思考着、我们研究着，我们也成长着。今天，我们有了第一次幸福的收获，相信有了我们的慧心、用心和尽心，以后的研究之路我们会有更多幸福的成长与收获。
第九册“多边形面积”单元质量体系分析.xls第七册第三单元质量体系分析.xls第三册第二单元质量体系分析表.xls第十一册数学质量体系分析表.xls第五册第四单元质量体系分析表.xls第一册第五单元质量体系分析.xls
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