教育科学研究工作制度

一、学校教育科学研究工作以马列主义、毛泽东思想及邓 小平教育思想为指导，坚持理论与实际的紧密结合，坚持实事求是，调动全校教师参与学校教育科学研究工作，发挥教育科学研究工作对教育教学工作的指导功能，为提高学校教育教学质量、提高办学效益做出贡献。

二、学校教育科学研究工作由校教育科学研究领导小组统一领导，由学校教育科学研究室具体负责日常具体工作。

三、学校３５周岁（６０年７月１日以后出生）以下教师 要做到人人有科研课题，开展教育科学研究工作，35周岁以上教师人人要有教研或科研课题，并开展研究工作。

四、学校教科室的主要工作

⒈在总课题计划指导下，制订完善各子课题计划，有步骤 有重点地进行教科研工作，写好学期课题总结。

⒉加强对课题，尤其子课题的常规管理工作，对子课题研 究时间、人员、方向进行控制，协调学校教科研工作。

⒊在教育科研领导小组领导下，确立课题及子课题负责人，  带领研究人员提高理论水平。人人参与并遵循量力原则，  做到个人选择课题与学校分配课题相结合，把科研课题  与教学研究相结合。

⒋总结、筛选教育教学研究成果，评选优秀科研人员，建 立科研骨干队伍。

⒌规范研究过程，规范研究方法。

⒍建立教育科学研究档案，积累资料，并逐步建设信息资 料。

五、根据学校教科研工作需要，安排一定的科研经费，提 供必要的研究条件。

六、教科室与有关职能部门密切配合，加强协作。