3月14日，西方的白色情人节，在这个浪漫的日子里，新小的语文教研团队也迎来了一场浪漫与挑战共存的全新尝试。
     基于“童性语文”的本真追求，尊重儿童的主体地位，在语文教学的探索之路上进行了新了尝试与挑战。今天，分别由陈剑利老师执教一年级童诗《雨点》和谢纪老师执教童话《蜗牛的奖杯》。两位老师分别从不同的文本特性出发，解读文本，研究学生的学前状态。课堂上前者创设美妙的诗意境界，让孩子成为雨点，用无限地想象力拓展视角，丰富语言，感受诗情画意，在孩子的心中种下诗意的种子。后者沉浸在有趣纯真的童话世界里，感受到蜗牛的坚韧与“固执”，在游戏中在表演中感悟到文章的真谛——谦虚使人进步！两堂课中，孩子们专注的眼神，让我们感受到孩子追求知识的无线渴望，灵动优美的语言更让向成人世界展示了孩子的无限可能。
       
　 任丽芳副校长主持了本次教研活动的研讨，各个教研组长各抒己见，自由表达。吴永军教授发表了观后感，高度赞赏新小扎实的语文课堂，孩子的自然生长与质朴给他留下了深刻的印象。同时，针对“童性语文”的特质要求，提出更高的课程规划，提升与转变教师的课堂行为，并期待未来我们可以做得更加出色。
　 最后，韩燕清校长提出“我们要尊重孩子的无限可能”，只有这样，才能有更加丰富精彩的课堂；只有这样，才能培养具有灵性与创造力的学生；只有这样，才能在诗意栖居的精神家园中成就每一个人！