6月12日，吴永军教授来校指导我校的课程建设。

上午，吴教授首先对我校的“篮球”课程进行指导。我校借由申请“省篮球特色学校”的契机，开设“篮球”校本课程，关于如何开展就成了我校老师面临的首要问题。吴教授指出：开设一门校本课程一定要有课程纲要的指导，然后再开展实施。同时建议：课程纲要可以从课程背景、课程目标、课程内容、教学建议、资源建设、评价六方面撰写。作为一个特色学校，篮球课程不能仅仅局限于校内，而要发动家长资源，发挥家长的作用。让家长不光督促孩子训练，还要提供家长参与亲子篮球活动的机会和平台，还可以拓展活动到社区中。家庭开展亲子活动，是一种高雅的活动。开设此类课程的意义更多的是能不能由学校带动社区、家庭的全民篮球活动，而不只是竞技。

下午，吴教授对我校的期初课程进行第二次论证，进一步形成了“回顾与展望”为主题的课程模式。“回顾”板块分为三方面：1.回顾上一学年的收获；2.学业方面的经验介绍及不足；3.暑期学到的新本领。“展望”板块分为两方面：（一）学业——1.课程介绍；2.时间管理；3.学习方法指导。（二）人格发展——对自己、对他人、对社会（学校、家庭）的影响。除此之外，吴教授还对我校新开设的“阅读漂流”校本课程进行初步论证，与我校英语老师进行了思维的碰撞。

相信在专家教授的指导下，在我校教师的不断探索、努力开发下，我校的课程建设一定会越来越贴近学生的需求，越来越完善，更加贴近我校诗意栖居的办学理念，愈加凸显我校的诗意文化的特色。