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新桥实验小学2010年度大事
1、少先队工作再上台阶。我校少先队大队部获“2009年江苏省少先队工作先进集体”光荣称号。 “少先队礼仪情感教育活动”获“2009年江苏省少先队工作优秀项目奖”。我校被评为“常州市德育特色学校”。
2、“争当四好少年”活动喜结硕果。结合我校学生形象标准“干干净净、努力上进、快乐做主人”，深入开展“争当四好少年”活动，通过学校橱窗、红领巾广播等平台进行宣传和发动，开展“争当四好少年”故事演讲比赛，并组织“四好少年”故事演讲团，深入班级进行演讲，使“四好少年”和我校学生形象标准深入队员心灵。我校选送的节目《笑对生活》获新北区“争当四好少年、讲述成长故事”故事演讲比赛特等奖；《争当四好少年我能行》获常州市故事演讲比赛二等奖，并在常州各电台循环播送。
3、第四届诗歌文化节创新开展：以“让梦想诗意地起飞”为主题的儿童文化节之第四届诗歌文化节，以全员参与、创新开展为原则，吸引了全体学生加入，在完善“童诗原创”、“唱响童诗”、“电子童诗作品制作”等活动的基础上，创新设计、开展了“诗歌嘉年华”、“童诗走秀”等活动。活动过程中，各班充分调动学生，以小队或项目组的形式自主策划、组织活动，在做强“童诗文化”的同时，也提升了各类学生自主参与、自主开展活动的能力。
4、第二届体育文化节隆重召开。2011年1月7日，我校第二届体育文化节隆重开幕。在本次体育文化节中，我们在新落成的校园里，开展了丰富多彩的竞技活动和富有趣味的亲子活动，让每一个孩子体验锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功带来的兴奋和快乐，做“体魄强健，活泼开朗”的好少年！我校的儿童文化节之体育文化节是我校体育与数学、英语、科技、综合实践等学科的大融合，是体育与学生工作的大融合，集中体现了我校诗意儿童文化特色。
5、课堂教学普查摸清家底。3月上旬，我校邀请市学科教学专家及局前街小学、二实小优秀教师对语、数、英、综合学科所有老师的课堂进行普查，诊断进入“新基础教育”研究两年来课堂发生的变化及存在的问题。课堂普查让我们进一步摸清了家底，让我们聚焦到课堂的“放”与“收”以及学生新常规建立等关键性的问题，为后期突破性的研究奠定了基础。
6、区综合督导评估常态中见品位。3月24日，区局对我校进行综合督导评估，我校以常态迎接了这次评估。。督导组通过察看校容校貌、查阅台帐资料、听取学校自评报告、随堂听课、调查问卷、师生访谈等，对我校三年来的工作进行督导评估，给予了高度评价。其中在开放的18节中优课率达100％，优秀级课达14节，反映了我校日常研究扎实、深入开展，改变了教师的行为。
7、“新基础教育”调研引领研究方向。3月25日，华师大叶澜教授与“新基础教育”研究中心的老师一行对我校的“新基础”研究情况进行了调研。叶澜老师听取了两节语文课，并与学校中层进行了对话。叶老师对我校的“新基础”研究的现状给予充分肯定，指出我们的课堂已经开放了，接下去要努力做到“教师在课堂中贴着学生走”。
8、市写字比赛抽测促师生素养提升。4月22日，市教研室对全市三年级学生进行写字质量抽测。我校借助这一契机，对全体语文老师进行了两次书法培训，对一～四年级学生的写字情况进行了两次预测，使我校学生的写字水平在短期内获得了较大提高。
9、“新基础教育”研究走上“全、实、深”。5月19日，“新基础教育”研究中心的专家组对我校的“新基础”研究进行了中期评估。在迎接中期评估的过程中，我们充分发挥关键事件的发展“节点”价值，不仅系统梳理了两年来的研究成果，对三梯队教师代表进行重点磨课，还就“新基础”理念在全体教师层面进行了再学习，真正发挥了中期评估“以评促研”的功能。评估当日，所有学科开放的课堂和教研组、年级组研讨均受到了专家组老师的高度评价，我们以优秀的成绩通过了本次中期评估。这次中期评估不只是一次评估，更是研究阶段中具有里程碑价值的一次实践过程。
10、成尚荣来校论证学校特色建设方案。5月27日，前国家督学成尚荣先生来校论证学校特色建设方案。上午与全体行政进行了深度会谈，帮助学校提炼出文化特质、师生形象等学校办学哲学中的核心问题。下午与我校部分教师开展了“教师素养和教学风格”的主题沙龙，老师们富有思想、独具个性的发言获得了成尚荣先生真诚的赞誉，这种“精神闲逛”式的培训模式已经成为我校进行校本培训的独特样式。
11、迎接区教学质量抽测和毕业班教学质量检测。上学期，我校二年级数学和六年级语、数、英学科接受了区教学质量抽测和检测。下学期，又有三门学科将迎来区教学质量抽测。本学年为“质量提高年”，我们把教学质量的提升作为核心工作来抓，在教学质量管理上励精图治，全体教师的质量意识明显增强，教学质量“筑底回升”。
12、基本功大练兵活动促教师成长。结合市区对教师进行基本功考核的要求，我校制定了教师基本功大练兵方案，在各学科开展了命题能力培训和考核、评课、上课展示等一系列活动，进一步提升了我校教师教学能力，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，充分发挥本轮基本功大练兵的价值。
13、儿童诗校本课程再获殊荣。学生诗作，教师专栏一如既往地把新小的童诗传递到四面八方，师生诗作入选中国童诗博物馆开馆大典藏书。在首届江苏省基础教育教学成果评比中，我校儿童诗校本课程荣获一等奖，并选送教育部参加全国基础教育成果奖，此次获奖绝非偶然，是多年孜孜追求的自然积淀。它将激励着我们积极开展教育教学研究，取得更丰硕成果，同时也促使我们思考如何进一步开发儿童诗的育人价值，使这一特色真正化为学校的文化。
14、新一届家长委员会成立。12月7日，伴着傍晚的暮色，经各班民主推荐的30多位家长代表来到新桥实验小学博雅楼三楼会议室，参加我校隆重举行的第五届家长委员会成立大会。会议中，我校金文英老师向与会代表介绍了我校特色工作——心理健康教育以及校报《紫藤花下》，钱丽美校长满怀激情讲述了新校建设的整个过程，并从教师发展、学生发展、课程建设、学校文化、学校特色等方面具体介绍了学校工作。与会代表从中深深感受到了新小是诗意的，更是充满活力与美好前景的。本次家委会的顺利召开，将更进一步促进家长了解学校的办学思想与理念，参与学校的民主管理，形成家校合力。
15、我校特色建设在区进行交流。12月9日下午，新北区特色建设现场推进会隆重召开，我校作为代表在大会上作了交流。钱丽美校长以《守望诗意童年，过有灵性的生活——基于“儿童诗”特色项目的实践》为题，回顾了我校童诗研究的十多年历程，共三个阶段：从一位儿童诗教师到儿童诗教学团队、从一个诗社到全体师生共同的精神追求、从一门校本课程到“诗意儿童文化”特色的形成。从九月份参加教博会到本次参加区特色建设现场推进会，很好体现了我校近几年来以“共建诗意栖居的精神家园，成就每个人”的办学理念为共同愿景，逐步形成了 “诗意儿童文化”特色，学校办学品位得以提升，逐渐成为了师生生命成长的乐园，诗意栖居的精神家园。
16、接受“新基础教育”综合调研。12月14日，“新基础教育”研究中心专家对我校的“新基础”研究情况进行了综合调研。首先是课堂调研。我校呈现了五节课。最后由学校校级领导和中层汇报了学校中期评估后的研究现状。本次活动受到了兄弟学校、“新基础教育”研究中心专家的高度评价，充分体现了我校在中期评估后在“全、实、深”上的变化和突破。
17、区对我校进行常规督查。12月15日下午，以薛辉校长为组长的督查组一行7人来到我校，对我校近一年来的工作进行了全方位的督查、指导。督查组领导通过参观校园、听取汇报、查阅台帐资料、师生访谈、听随堂课等方式对学校贯彻落实江苏省管理规范进行了详细的督查和指导。督查组对我校各项工作的扎实、有效、创新开展给予了充分肯定：1、学校规划引领发展。2、教师团队素质优良。3、学生活动亮点频现。4、诗意文化香溢四方。
18、学校主课题、省级课题《让儿童诗意地栖居在校园里》顺利结题。历时三年的深入研究，学校主课题《让儿童诗意地栖居在校园里——基于儿童诗的儿童文化的行动研究》在暑假进行了预结题，于12月27日正式结题，参加本次结题活动的有常州市教研室龚国胜等专家。活动中，与会专家听取了任小霞老师执教的儿童诗课《快乐的小脚丫》，聆听了由钱丽美校长的结题报告，查看了台账资料和研究成果，对课题研究给予了高度评价。三年来，我校在完善儿童诗校本课程的开发、儿童诗与相关课程的整合研究、挖掘儿童诗核心精神向其他课程渗透、开展诗意儿童文化活动、构建诗意儿童文化环境等方面作了深入探索和研究，也取得了丰硕的成果。我们将在此基础上生发出新一轮课题，进一步深化与优化，以促进办学理念践行，办学特色彰显，学校内涵提升。
19、接受常州市体卫艺工作检查评估。12月29日下午，我校接受了常州市体卫艺工作专项检查评估。本次全区一共有9所学校被推选为常州市体卫艺工作先进集体，我校就是其中一所。新北区教育处臧亚东处长陪同市教研室一行专家来到我校，首先观看了学生丰富多彩的大课间活动，并兴致盎然地查看了我校各功能室。接着他们来到会议室听取了钱校长的体卫艺工作汇报，钱校长结合我校办学理念，热情洋溢地讲述了我校体卫艺工作的主要业绩，并从有效管理，抓实工作常规；负重投入，保障硬件建设；精心研究，促进专业成长；丰富活动，提高体艺素养这四方面阐述了具体工作，评估组一行听着报告都露出赞许的神色。最后，评估组还查看了我校近三年来体卫艺工作台账。时近傍晚，评估组在赞叹我校赏心悦目的同时，对我校体卫艺工作表示充分的肯定：1、学校建设体现办学理念，各功能室建设富有人性化；2、教师整体素质高，成果显著；3、大课间活动有特色，学生参与热情高，充满朝气。
20、现代教育技术让教育教学工作焕发出生命的活力。上学期期初系统规划了校园内网、外网的栏目设置，外网力求美观、诗意、灵动，内网体现实用、高效、便捷。校园内网、外网经历了从无到有、从有到优的更新过程，校园网的成功改版确保了新校园网在新学期正常投入运行。学期中邀请无锡尚蟸公司的技术人员来校对全校教师进行新校园网应用、操作的专题培训，校园内、外网强大的展示、宣传、互动功能为教师的教育教学和学校日常管理等提供了便捷；邀请北郊小学的金伟平老师上了一节现代教育技术与学科整合的研究课，并对老师们进行了现代教育技术与学科整合方面的培训，让老师们切实地感到，现代教育技术运用于课堂，进一步开放了课堂、解放了教师、解放了学生，让课堂插上了自由的翅膀、焕发出生命的活力！本学期在“新北区十佳校园网站”现场评比中，我校校园网站以鲜明的个性特色、强大的交互功能、便捷的服务功能，博得现场专家和评委的一致好评，荣获“新北区十佳校园网站”第一名。12月30日，我校又参加了常州市“十佳校园网”候选学校复评工作，被评为“常州市优秀校园网站”。
21、科技竞赛成果丰硕、科技特色内涵彰显。近年来，我校以学生发展为本，努力开发科技教育校本课程、拓展科技教育社会实践、参加各级各类科普竞赛、深化科技兴趣小组活动、提升科技教育科研力度，在“科技特色教育”方面取得了一系列成果，学生科技作品获常州市一等奖、省一等奖，并推荐至全国参加比赛；学生科技论文竞赛，我校2位同学获全国一等奖，1位同学获二等奖；2位同学获三等奖；在“金钥匙”科技竞赛中，我校沙桐飞同学获省特等奖、丁海毅同学获省二等奖，同时，我校荣获第二十一届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛“青少年科技教育先进学校（集体）”称号，本学期还接受了常州市科技特色学校的验收。这一系列的成绩和荣誉丰富了我校特色教育的内涵，增强了我校校园文化的底蕴。
22、参加江苏省首届教育博览会。金秋9月，主题为“共享优质教育，建设美好江苏”的首届教育博览会在美丽的古都南京召开，我校文化建设组经过精心准备，以学校特色文化建设为主题，通过诗意校园、诗意课程、诗意活动三大板块，于9月15~17日代表新北区参加江苏首届教育博览会（全市小学仅三所），在省内外提升了知名度。
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