一等奖

创新校园节日活动，丰盈师生精神生命

管理

韩燕清

从“儿童诗”特色项目到学校办学特色之探索

管理

钱丽美

小学美术课堂教学导入环节的实践研究

美术

徐佳

要感悟，不要“赶”悟

数学

韩中海

语言课也应具有“坐标”感

语文

任丽芳

文本解读，让我们走向教学的更青处

语文

杨立颖

二等奖

不让花朵在愤怒中凋谢

健康

金文英

美术教室的环境布置对学生的教学效应

美术

于烽

布白  牵丝  提按

体育

张梁

巧用童谣演绎精彩课堂

英语

刘琴

给“写”注入“润滑剂”

语文

包芝兰

感受人物形象　　提升感悟能力

语文

高春媛

细节，让作文生动起来

语文

商春

小学语文自主阅读教学策略浅探

语文

袁胜

三等奖

浅谈信息技术的课堂教学智慧

信息

丁丽萍

拓展不在多，会用就行

英语

束丽凤、徐艳琴

有效预习，让课堂更精彩

语文

陈剑利

敲开朗读之门

语文

丁渭芬

三年级（上册）词语教学之我见

语文

胡春霞

读写结合在语文课堂中的有效运用

语文

苗小芬

论合作学习对小学生自主性的培养

语文

万腊娣

识字教学如何高效丰满

语文

徐芳娣

第一次教说明文怎么教

语文

张丽

让习作的脚步轻轻趟过美丽的校园

语文

张文亚