各位三、六年级教师：

周三组织了三、六年级语文阅读、数学计算和英语的专项调研，为做好质量分析工作，进一步树立全面质量意识，提高教育教学质量，对于本次调研提出以下要求：

1．第一层面分析：

阅卷结束后，各班级任课教师进行以班为单位的分析，要有具体的数据支持，要有归因分析；

2.第二层面分析：

教研组长综合本年级的情况，从教学教学行为、学生习惯养成等方面深入挖掘问题，并作归因分析，要根据问题提出针对性的策略，形成可操作、可检测的详细方案；

以上两项工作在周五中午前完成，要形成书面稿。

3.第三层面分析：质量分析会

周五下午的质量分析会流程：

（1）各科教研组长全面交流；

（2）分管行政交流整体情况；

（3）校级层面的要求（钱、张）

会议时间：4:40——6:00，

会议地点：会议室（1）