年级

一等奖

二等奖

三等奖

存在问题

一年级

一（2）

一（3）

一（8）

一（4）

一（6）

一（5）

一（7）

一（1）

一（9）

1、三等奖班级的优秀等级的人数偏少了。

二年级

二（4）

二（3）

二（2）

二（1）

二（5）

二（6）

二（7）

1、 班级差距较大。

2、 三等奖的班级主要是结构摆放随意，根本没有读帖。

3、 学生的态度也有所松懈。

三年级

三（1）

三（4）

三（6）

三（3）

三（2）

三（5）

三（7）

三（5）、三（7）班写字态度不端正，结构把握不到位！

四年级

四（1）

四（4）

四（5）

四（6）

四（2）

本次写字考核，大部分同学都很认真，经过这几天的集训，学生的笔画都比较规划。卷面都很清晰，没有错字和涂改的现象。尤其是部分优秀的同学，不仅间架结构均衡，而且笔画都很舒展，有笔锋，笔画之间也注意了穿插争让。

进步较大的四（6）班和四（1）班。一些合格的同学通过努力都达到了良好，良好。

四（4）班合格的同学主要是字的基本笔画没到位，而且字的结构较随意。

四（3）代表年级参加了区的比赛，获得了一等奖。