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校本课程和社团活动期末汇报方案
发布时间:2013-12-23   点击:   来源:本站原创   作者:杨立颖
 

各位老师:

 为提高校本课程的实施水平,促进课程实施成果的积累与交流,特组织本次校本课程学期成果汇报活动。

一、汇报形式

课程内容

汇报形式

一年级

写字

黄桂华一3周菁一12陈洁一5张岩一2

展板

儿童剧

徐芳娣(一8)、江燕(一9

现场表演

儿童游戏

房丽丽(一1)、

课堂展示

国际理解

巢洁(一10

课堂展示

绘本

伏茜(一7

课堂展示

创意手工

周玉(一6

展板

二年级

写字

包芝兰(二1)、胡春霞(二9)、陈湖萍(二3

展板

儿童剧

陈剑利(二2)、仲桃(二4

现场表演

国际理解

丁岚(二10

课堂展示

英语口语

张慧(图书馆外教)

课堂展示

 

绘本

刘小彦(二7)、倪方圆(二6

课堂展示

创意手工

张文亚(二5)、徐邢(二8

展板

三年级

儿童剧

张帅(三1

现场表演

思维训练

陈霞娟(三4

测试

逻辑智能

许千红(三7)、李娟(三8

测试

国际理解

孔颖(三5

课堂展示

英语提高

张萍(三6

测试

英语口语

吕佳蔚(录播室外教)

课堂展示

 

起步作文

谢纪(三3)、查洁(三9

展板(或学生作文集)

书法

高春娣(书法室)

展板

创意手工

邵凌云(三2

展板

四年级

儿童剧

蔡小萍(四2

现场表演

思维训练

肖常亚(四1

测试

逻辑智能

殷娟(四6)、陈丽娟(四7

测试

国际理解

刘宇婷(四5

课堂展示

英语提高

奚亚芳(四8

测试

英语口语

陈鲜媛(图书馆外教)

课堂展示

 

作文提高

杨立颖(四4)查旭霞(四3

展板(或学生作文集)

五年级

儿童剧

陈婷(五2

现场表演

思维训练

高可飞(五1

测试

逻辑智能

李嘉伟(五3

测试

国际理解

刘琴(五8)、谢平(五6

沈秀华(五5           

课堂展示

测试

英语提高

英语口语

秦敏(录播室外教)

课堂展示

 

作文提高

张丽(五4

展板(或学生作文集)

创意手工

周建琴(五7

展板

六年级

作文提高

周惠芳(六1)张怀娟(六7

展板(或学生作文集)

思维训练

李宁(六2

测试

逻辑智能

赵桂芳(六4)、常芝玉(六6

测试

英语提高

陆惠芳(六3

测试

英语提优

束丽凤(六5

测试

校级

儿童诗

任小霞   (儿童诗社)

展板

团体心理

金文英    (教师阅览室)

展板

儿童诗

任小霞    (儿童诗社)

展板

 
注:

1.各年级兼儿童诗校本课程的老师各合出一块展板或一本儿童诗集。

2.所有展板要注明课程名称和指导教师,于1227日(周五)上午10点前放在博雅楼一楼走廊中,课堂展示均安排在周五1227日校本课程课。

3.各社团活动如用展板形式汇报要注明星星鸟少年宫xx社团

4.采用测试形式进行成果汇报的老师要对检测结果进行分析,按以下样表写好报告,与学生试卷一起放在校本课程备课手册中。

课程目标

对照目标的测试题型

学生测试情况

原因分析

 

 

 

 

5.每位校本课程执教老师要给学生发放学习评价单(附件中下载),班主任指导学生放入成长档案袋中。

 6.选择优秀校本课程及社团活动成果在学校“迎新年”庆祝活动中表演展示。

 

二、考评组织

1.~五年级儿童剧、儿童游戏:任丽芳、陈俊

2.一、二年级绘本:杨立颖、高春媛

3.~六年级思维训练、逻辑智能巡视:黄益芬、孙伟琴;

4.英语口语、国际理解、英语提高、英语提优:高锋 刘琴;

 

三、考评要求

1.所有展板由学术委员会成员打分和学生投票相结合,根据分数及投票情况,前50%为优秀,并评选出5个“最受学生喜爱的成果”。(学术委员会成员自行打分;学生投票由各班主任组织评选,年级组长统计汇总于1231日之前交高春媛处。)

2.各学生社团活动成果(非展板式)于1231下午在学生“迎新年”活动中展示(请宗红芬协调),学生前往观摩、投票。

3.所有参与课堂考核的考评小组成员注意请按50%的比例打优秀等第。

4.所有考评表请在网上自行下载,于1231日之前交杨立颖处。

2013末校本课程成果汇报.doc

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