一等奖

一（3）班、一（5）班、一（12）班、二（2）班、二（9）班、三（2）班、三（1）班、四（5）班、四（1）班、五（4）班、五（6）班、六（4）班、六（6）班

二等奖：

一（1）班、一（7）班、一（8）班、一（10）班、二（4）班、二（3）班、二（5）班、二（7）班、三（3）班、三（6）班、三（7）班、四（2）班、四（3）班、四（4）班、五（1）班、五（5）班、五（8）班、六（1）班、六（2）班

三等奖：

一（2）班、一（4）班、一（6）班、一（9）班、一（11）班、二（1）班、二（6）班、二（8）班、二（10）班、三（4）班、三（5）班、三（8）班、三（9）班、四（6）班、四（7）班、四（8）班、五（2）班、五（3）班、五（7）班、六（3）班、六（5）班、六（7）班

评比说明：各级部主任和各年级组长为此次评比工作的评委。

优点：各班均能精心设计版面，设计感较之以往有所进步。黑板报内容丰富，来自于学生的作品较多。各班地面、桌肚、窗台等地卫生工作较好，图书和植物均能摆放整齐。

温馨提示：

1、黑板报上的作品质量有待提升，学生作品要进行前期指导和后期甄选，方能挂到黑板报上展示。

2、部分班级板块意识还有待提高，尤其是各栏目的边框要鲜明一点。

3、前面的三表墙的布置太粗糙，没有设计感，请大家这周进行整改，下次评比时此版块将纳入评比。

4、成长档案册普遍不全，请班主任关注，并督促学生完善。