5月18日（上周五）校本课程专项调研情况反馈
全体教师：
针对前阶段校本课程过程组织混乱无序的现状，上周三（5.16）校长室出台了《关于规范周五校本课程各项常规的若干要求》，提醒全体教师关注校本课程的各项常规，上周五（5.18）下午，学校行政分组对全校校本课程课前、课中、课后的常规执行情况进行了专项调研，现将调研情况结合《规范要求》反馈如下：
时段 | 常规要求 | 调研情况反馈 |
前移阶段 | 1、班主任对照期初《校本课程选班安排表》，按选修课程类别分组，选派责任心强、有一定管理能力的学生作为组长，明确每组的组长，组员有几人、分别是谁。 2、就校本课程课上下课的常规对组长和组员进行专题培训和要求（参见下表）。 | 1、班主任没有按要求对走班学生进行分组，设置组长等； 2、学生奔跑喧闹现象仍比较普遍； 3、有多个班级学生到班迟到； 4、部分班级上课老师没有点名，甚至没有带点名册和教案就进班上课，准备很不充分； 5、部分班级上课窗帘拉得很严实，不知道在组织什么活动。 |
校本课程课 前一节课后 | 1、班主任组织各小组整队、清点人数，组长带队； 2、各组在组长带领下有序走到选修地点，杜绝奔跑、喧哗等不文明言行。 | |
校本课程 课时 | 1、上课前，任课教师询问各班小组长到班人数，有无缺席，如有要问清原因。 2、上课教师要提前精心备课、准备相关材料，认真组织教学，坚决杜绝坐着上课、以观看视频替代教学等现象。 | 1、学生课堂纪律、状态不佳，尤其非学科类课堂纪律比较松散，学生课堂行为很随意； 2、学科类课程主要以做试卷、讲试卷为主，形式很单一，缺乏趣味性和系统性。 注：外教英语班助教吕佳蔚、宣承阳、陈鲜媛老师能认真协助外教看班、上课。 |
校本课程 课下课后 | 1、上课教师及时下课（尤其第二节课后有广播操）； 2、凡在博雅楼上课的，任课老师要组织全班学生排队，并带队至学生所在年级的楼层，学生解散、小组有序回班，不能任由学生冲回自己教室！ | 1、两节课后，三、四、五年级大多数班主任进班拖拉，有的甚至音乐响过之后5分钟才慢悠悠地走到教室门口；有的到班后没有第一时间组织学生排队，排队效率很低，以至于广播操三年级有3个班级进场迟到，有1个班级没有班主任带队。 2、博雅楼上课班级，学生回班没有任课老师带队至各班楼层。 |
针对以上情况，请全体教师再次对《校本课程常规要求》加以学习，并逐项落实到位，本周起，学校将对校本课程上课的常规采用随机抽查的形式进行调研，尤其对前期存在问题的班级和教师将进行跟踪调研，对没有整改、整改不到位的班级和老师将视为“违反课堂教学常规”进行处理！请全体教师重视校本课程的上课常规和实施质量！
校长室
2014年4月23日
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