学校：新桥中心小学

班级：  

人数：

日期：   月    日

学科：语文

课题：手拉手 增进友谊

教时：

设计者：

1、通过活动，让大家知道只要大家和谐相处，任何矛盾都能解除。

2、集体生活中锻炼学生交际能力、互相帮助的能力。

2、教学目标依据：

学生分析：当时我们班总有同学到我这儿打三（1）班同学的小报告，课间还经常能看到两个班级的同学为了争夺一块玩耍地盘斗得面红耳赤。当然常常是因为我们班同学小而斗输了，所以他们就常常到老师这打小报告，期待借助老师的力量来镇压三（1）同学的欺负。（注：三（1）班是我们班东隔壁）解铃还须系铃人，我想如果两个班级同学和解，能让两个班级的同学亲如一家，只有通过活动让大家更了解对方，以后矛盾才会更少。

教   学   过   程

教学目标：

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

 

 

 

 

 

 

 

导入

 

 

 

 

 

 

 

 

一、你吹我爆

 

 

自从上次我们上过联合班队以后，发现我们两个班的友谊增进了不少，今天我们再次走到一起，相信我们会像亲兄弟一样，处得很融洽。

 

（1）公布规则：用牙签扎吹起来的气球，但是不能发出啪啪的爆炸声。参加这个游戏的12个人，6个三年级，6个二年级。

（2）人与人之间的交往就像气球和牙签，气球张力最大的地方是碰不得的，人最敏感最不愿让人知道的事，千万别去碰更不能揭穿它。俗语说：打人不打脸，揭人不揭短。有时或许我们一句不经意的话就会触到别人的弱点，伤害了别人甚至破坏了自己曾经仔细经营的友谊。所以在人与人相处时要多欣赏别人，多为别人鼓掌，不愉快的过去就别去回忆，学会宽容。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（2）游戏开始。

（3）揭示道理：原来她扎的地方是气球最松弛的地方，而按照我们的惯性我们扎的却是它张力最大的地方。学生说出自己的看法。

 

 

 

 

 

 

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、运气球

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、瞎子背瘸子

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、总结

(1)有这么一句至理名言：退一步海阔天空。这样，你才可能结识更多的朋友，你才会拥有更幸福的童年。团队、集体生活史我们离不开的生活圈，为何要处理集体生活中的关系呢？下面我们再次举行一个游戏。

（2）游戏规则：比赛规则:

 1.两人一队, 三队一组比赛.
2.两人背靠背, 手挽手, 夹着气球, 预备令起, 运球至终点，终点放有一个椅子，绕过椅子回到起点, 最先回到起点的队伍胜出。
3.在跑动过程中气球不能落地, 不能用手触摸气球, 不能挤爆气球.

每个人都需要成长，成长过程中如果有人引路，我相信大家可以少走不少弯路，一起做这样的游戏：瞎子背瘸子。

二年级的孩子再过一个半月就要结束了，二年级的学生生涯，三年级的哥哥、姐姐能为小弟弟小妹妹说说你们的学习历程吗？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（3）游戏开始

(4)谈谈从中的道理。

（5）诗朗诵表演

 

 

 

（1）玩游戏

 

 

 

 

（2）三年级同学谈谈自己进入三年级后的经历，也可以谈谈该如何合理安排自己的时间，及应该注意的事项。

 

第二课时

教学目标：

 

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图