小小雨点

常州市新北区新桥中心小学  包金莉

一、教学目标：

1、能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小小雨点》。

2、能用不同的方式及不同的节奏型为歌曲伴奏。

3、通过歌词创编，培养学生的创作能力。

二、教学重点：

能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小小雨点》。

三、教学难点：

能连贯地完整地跟这伴奏音乐演唱歌曲《小小雨点》。

四、教学过程：

（一）、导入：

1、春姑娘悄悄地来到了我们的身边， 最近几天春雨连绵，让种子吸足了水分，都争着发芽了，你能用声音有节奏地来模仿下小雨时的声音吗？

2、用不同的节奏来模仿。

3、老师这儿还准备了一些打击乐器，你能选择合适的打击乐器来模仿吗？

4、你也试着用不同的节奏来模仿。

5、除了用人声，打击乐器，你还能想出用哪些方式来模仿呢？（用大自然中的声音来模仿雨声）

（二）、新授：

1、小雨沙沙下，会落到哪儿呢？听老师唱完歌曲你就知道了，你能说出歌曲的情绪是怎样的吗？

2、再次聆听范唱，找出相同的歌词和相同旋律的乐句。

3、学唱第一段。老师唱一句，学生跟一句。

4、师生接口唱。

5、生生接口唱。

6、齐唱。

7、自学第二、三段，慢速齐唱。

8、加速演唱。

9、完整背唱。

10、请个别学生上台接唱。

11、师生接口唱歌谱，学生在每一乐句的结尾处接唱。

12、用打击乐器伴奏。

13、歌表演

三、歌词创编

1、小小雨点落到花园、落进鱼池、落进田野，还会落到哪儿呢？分组讨论。

2、小组汇报演唱

四、拓展

小小雨点还会落进什么地方？你能根据自己的想象为下面三段音乐配上适当的画面吗？