小小雨点
常州市新北区新桥中心小学 包金莉
一、教学目标:
1、能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小小雨点》。
2、能用不同的方式及不同的节奏型为歌曲伴奏。
3、通过歌词创编,培养学生的创作能力。
二、教学重点:
能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《小小雨点》。
三、教学难点:
能连贯地完整地跟这伴奏音乐演唱歌曲《小小雨点》。
四、教学过程:
(一)、导入:
1、春姑娘悄悄地来到了我们的身边, 最近几天春雨连绵,让种子吸足了水分,都争着发芽了,你能用声音有节奏地来模仿下小雨时的声音吗?
2、用不同的节奏来模仿。
3、老师这儿还准备了一些打击乐器,你能选择合适的打击乐器来模仿吗?
4、你也试着用不同的节奏来模仿。
5、除了用人声,打击乐器,你还能想出用哪些方式来模仿呢?(用大自然中的声音来模仿雨声)
(二)、新授:
1、小雨沙沙下,会落到哪儿呢?听老师唱完歌曲你就知道了,你能说出歌曲的情绪是怎样的吗?
2、再次聆听范唱,找出相同的歌词和相同旋律的乐句。
3、学唱第一段。老师唱一句,学生跟一句。
4、师生接口唱。
5、生生接口唱。
6、齐唱。
7、自学第二、三段,慢速齐唱。
8、加速演唱。
9、完整背唱。
10、请个别学生上台接唱。
11、师生接口唱歌谱,学生在每一乐句的结尾处接唱。
12、用打击乐器伴奏。
13、歌表演
三、歌词创编
1、小小雨点落到花园、落进鱼池、落进田野,还会落到哪儿呢?分组讨论。
2、小组汇报演唱
四、拓展
小小雨点还会落进什么地方?你能根据自己的想象为下面三段音乐配上适当的画面吗?