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【经典设计】小树叶
发布时间:2010-09-10   点击:   来源:本站原创   作者:包金莉

小树叶

教学内容:唱《小树叶》

         听《秋天》

         听《秋天多美好》

教学目标:

1、          学生能用连贯、柔和的声音演唱《小树叶》来表现秋叶飘零,略带伤感的情绪,用稍断、有弹性的声音表现小树叶勇敢、乐观,期盼春天归来的情绪。

2、          学生能能根据音乐创编简单的动作

教学重难点:歌曲的连贯性、两段歌曲不同情绪的表现。

教学过程:

一、         组织教学

1、              跟着《秋天》这首歌曲律动走进教室

2、              师生问好

二、         新授《小树叶》

1、              导入:秋天来到了,秋风把小树叶吹成了黄色,吹成了红色,还把小树叶吹离了它的树妈妈,下面老师就来唱一首歌《小树叶》你们听听老师是怀着怎样的心情演唱的。生:害怕,不高兴,恐惧(师范唱第一段,并在每句结尾处做一个动作)

2、              刚才老师在唱歌时,你们有没有注意老师做了什么动作呢?(再次范唱做动作)

3、              小朋友能不能也和老师一样做一片会跳舞的树叶呢,记住了要在每一句结尾比较长的音的地方。(老师演唱,学生在结尾处表演)

4、              在长音的地方你们还能想出老师不一样的动作吗?(再次表演)

5、              学唱歌曲(先轻轻跟老师唱,然后放声唱)

6、              假如你是一片小树叶,你会对树妈妈说什么呢?

7、              小树叶虽然离开了树妈妈,但是它现在不害怕了,它要妈妈放心,等到明年春天来临的时候它要长出新芽打扮树妈妈,请听《小树叶》第二段,听完后告诉老师和第二段有什么不同呢?

8、              那我们能不能用我们的声音来表现第二段的欢快、活泼的情绪呢?

9、              那我们把两段连起来唱一唱,一定要唱出两段不同的情绪。

10、          假如你是一片树叶,你会怎样跳舞呢?(歌表演)

11、          你们表演的真好,小树叶用沙沙声来感谢你们了。(老师用沙沙沙给歌曲伴奏)

12、          你们也能象老师一样唱吗?(老师和学生合作)

13、          学生与学生合作。

三、         欣赏树叶标本

1、          小树叶不仅给我们带来了好听的歌曲,还给我们小朋友带来了一份礼物你们看(出示树叶标本)

2、          小朋友也可以回去采集自己喜欢的树叶做成书签等,但记住一定要是吹落的树叶。

四、小结:秋天是个收获的季节,除了飞舞的树叶,秋天还是金色的,火红的,香香的,甜甜的,是五彩缤纷的。小树叶就要和我们说再见了,最后让我们在《秋天多美好》这首歌曲中结束我们今天的课。

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