11月3日上午，新桥实验小学数学组“形概念”专题教研又一次将全体数学教师集结在博雅楼四楼多功能教室，由郭玉娟、万小红两位老师执教的三年级上册《认识周长》、《长、正方形的周长计算》引发了大家对单元结构递进式教学的热烈探讨。

        课后，两位老师坦率地进行了反思。郭玉娟老师就周长概念的建立、周长计算的一般方法如何让学生在矛盾冲突和学习过程中经历并感悟，提出了自己对教学目标定位的思考和对学生困难解读与指导的困惑，而万小红老师则对长、正方形周长计算的一般方法与特殊方法之间的联系与区别进行了自我剖析。学科组成员还争先恐后地进行了评议，大家对两堂课中呈现的问题意见比较集中，纷纷坦言对两节课的目标定位要有所侧重，第二课时是建立在第一课时的基础之上的，第一课时要为第二课时打实基础，平滑过渡，第二课时要与第一课时遥相呼应，在计算的过程中不断与概念建立超级链接，强化学生对周长概念本质的理解和运用，逐步实现算法的优化。

         汪履平主任对新小数学组浓厚的专题教研和研讨的氛围做出了充分的肯定。同时结合两节课从一节好课的三个标准：一看解读教材是否到位；二看是否精心设计学生的学习过程；三看老师是否有高超的教学艺术，引领我们进行了激烈的思维碰撞，最后，汪主任还给我们提出了更高的职业要求——数学品味，上出数学味，关注课堂教学的细节，激活孩子的聪明元素，回归课堂的真实、朴实、扎实。

        听君一席话，胜读十年书。汪主任深厚的儿童立场、浑厚的教学艺术点亮我们数学组每位教师的心灯，让我们心怀理想，在实践中积淀教学素养，向更高的教育境界迈进！