——记新桥实验小学数学学科区级开放日活动
活动首先由孙伟琴、冯洁、郭建刚三位青年教师分别执教了二下《认识角》、一下《认图形》、六下《解决问题的策略》, 三位老师的教学设计和行课过程呈现出三个共同的特点:一是基于本班学生的前期教学渗透和养成,对教材局部进行了重组,关注了同一领域年段教材与单元整组教材之间的前后联系,有长程的视野。二是关注了学生对基本活动经验和数学思想的日常积淀,如在分类、聚类的学习活动中经历观察辨析——抽象归纳——提炼命名的学习过程,认识并掌握长方形、正方形、三角形、圆形、角等图形概念的本质特征。三是关注学生思维品质的培养和发展,如通过回顾、举例和梳理,帮助学生体悟转化的策略在小学阶段各领域内部的运用价值,同时还将转化的策略由同一领域向不同领域之间进行沟通,既打开了学生的思维,又帮助学生将思维由单一线状走向复合网状,提升了学生的思考力和学习力。
在接下来的研讨环节,三位老师坦率地提出了自己在解读教材、设计教学和行课中的困惑,区教研室
教师的成长和发展犹如春天的种子,离不开肥沃的土壤和良好的生长环境,扎根日常做实教学研究,将先进的教育理念与教学实践双向对接,每天多一点思考、多一点学习,关注学科特有的育人价值的开发与持续渗透,相信每一天的课堂都会绽放出生命成长的气息!