去年暑期，为推进教育均衡化发展，新北区推行了“教师交流”机制，新桥实验小学与兄弟学校龙虎小学、国英小学结成了校际联盟，为进一步促进校际交流，本学期各学科将手拉手开展联合教研。三月二十八日下午，数学组率先启动，在国英小学拉开了联合教研的序幕。

活动先由三所学校的三位青年教师徐子琴、韩中海、肖常亚依次执教二下《倍的认识》、四下《找规律》、三下《认识小数》，然后三位上课教师分别就自己教学设计的思考和行课中的困惑进行了简要的说课，同年级组的教师代表从分别进行了评课，最后局前街小学的周志华主任对三节课进行了全面的点评。周老师首先肯定了三校以联合教研为平台积极锻炼青年教师，加速青年教师成长，接着肯定了三位青年教师课堂中的亮点，如：关注课堂教学板块的组织与交流，能在过程中及时拓展、沟通与对比；关注学生的课堂学习状态，特别是学生的问题；关注对学习过程的反思与自我纠正；关注学生学习经验的积累与迁移。周老师鼓励每位教师将这些好的理念和行为不断的坚持、延续。最后，周老师重建了三节课，提出了改进的意见和建议，让参加活动的所有老师结合三节课更加清晰地把握课的目标定位、目标达成以及达成目标的策略方式之间的内在关联，并指出教师在行课中要关注学生的学习需求、学习障碍以及学习过程的有效回应，让每个孩子在习得知识的同时经历过程、积累数学学习的活动经验和基本方法，为孩子的持续发展打下坚实的基础。

一次活动的时间虽然是短暂的，但是此次联合教研将进一步架起三校在教育研究、教师发展、教育文化等方面沟通与分享的桥梁，走进异域、打开教育的视野，借鉴吸收、和而不同，我们相信随着后续交流的不断丰富和深入，我们会将“智慧分享、共同成长”进行到底！