自5月4日开幕以来的两周时间内，数学组精心策划，组织全体数学教师和学生共同参与“读出数学的美、看出数学的美、写出数学的美、做出数学的美”系列数学活动一起领略数学所具有的独特的美以及数学与生活的密切联系和广泛应用。正如世界著名数学家、中国现代数学之父——华罗庚曾说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”
本届数学周活动虽然时间短暂，但整个活动过程仍然亮点纷呈，数学学科负责人，课程教学处副主任郭玉娟老师带领大家一起回顾了本次活动的亮点：
亮点一：学生和老师共同参与，参与热情高。既有为同学们精心策划的系列活动，也有为数学老师量身定制的活动，如数学计算能力命题设计。希望通过活动，为老师和同学同时搭建施展才能的舞台。
亮点二：学生活动融趣味性、知识性、实践性、思考性于一体。如在数学报读报交流活动中，很多同学了解到了数学王国的名人轶事、有趣的数学童话故事、还结合自己在生活中的亲身经历学习撰写数学小论文、进行思维的专项训练，通过各年级抽样调查问卷，我们发现同学们对小学生数学报的订购、阅读、思考和交流都有着十分强烈的兴趣，各年级各班也均能利用课外业余时间或集中辅导时间进行自主阅读和集体交流，形成了较浓厚的数学课外阅读和思考的氛围，进一步拓展了自己的数学视野。有的同学还举起照相机，捕捉生活中的数学现象，如密铺、平移、旋转、对称、间隔排列等等，还有的同学充分发挥自己的想像力和创造力，运用数学的元素进行创意设计，如低年级小朋友的七巧板拼画、米贴画、豆贴画，中高年级同学的图案设计、学具制作、小报制作、书画创作，形式多样、创意丰富，只有你想不到的，没有你做不到的。最后我们一~六年级全体同学参加的数学计算竞赛，开放的解题策略、简练的数学表达等，无不考验你在数学大海中的冲浪水平。
亮点三、成果丰硕，有突破。在以年级为单位的各单项比赛中，同学们根据自己的兴趣和特长选择性参加适合自己的活动，累计获得数学小报一等奖95人，二等奖109人；创意作品一等奖111人，二等奖139人；数学计算竞赛一等奖人，二等奖人；数学摄影一等奖21人，二等奖9人；数学小论文一等奖9人，二等奖16人；学具制作一等奖12人，二等奖8人。书画获一等奖2人，二等奖2人。国际数棋获区三等奖6人，小数报竞赛获省一等奖1人，省二等奖11人，省三等奖14人。像国际数棋和小数报竞赛活动都是我校在此项活动中的历史性突破，同时也我们新的起点。
经过大家的一致努力，我们通过积分累计的评价方式最终从全校近2000名同学中评出了近10%的“数学爱好者”，张辉校长为荣获学校“数学爱好者”的同学进行了颁奖，最后钱丽美校长寄语全体学生，充分肯定了本届数学周活动同学们的表现和取得的各项成果，同时也指出了今后努力的方向：一是提高计算的综合能力，二是进一步拓展数学视野。在接下来的学习中，尽心投入，争取更优异的成绩。
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