9月14日，新小语文骨干教师成长团开始了第一次活动。谢纪老师给我们呈现了一堂低年级的会意字识字教学课。

研讨时，谢老师首先进行了教学反思，提出了自己在备课设计过程中思考，然后成长团的成员从不同角度对这节课进行了点评。苗小芬老师从识字教学的设计与实施方面对本节课进行了评价，认为本节课课堂内容容量大，教学生字时各有侧重；徐芳娣老师则从关注学生思维品质方面进行了评价；顾俐老师则将这堂课浓缩为几个丰富性，即设计丰富，情感丰富等。蔡涵钰老师从会意字识字到底要教给孩子什么这一方面提出了自己的建议。

最后市教研室的朱洁如老师作为我们骨干教师成长团的指导老师对本次活动作了精到的点评。朱老师认为成长团活动充满成长气息。她评价谢老师本次执教的识字课是一节很不错的课。首先她认为本节课遵从了字理识字的教学规律，开辟出了识字教学的理想境界，其次她认为学生的语文学习的习惯养成很好。接着朱老师提出了中肯的建议：老师要有一双挑剔的耳朵，即老师的正音意识还要加强，识字教学就应该是单纯地识字、写字教学。最后朱老师提出：每一位语文老师要用省市公开课的水准来要求自己的课堂教学，老师课堂上的一言一行，一颦一笑，举手投足间，所有的教学行为背后都承载着自己的教学理念

不积跬步，无以至千里，就以今天的活动为开端，在日常教学中逐步深化，落实到每位成员的每节课堂，让每一节语文课都充满成长气息。（文：叶凌/图：黄桂华）