走过忙碌而规范有序的9月，新桥小学按照惯例对学校一个月来的情况进行了反思交流、把脉诊断，并在学校层面进行价值引领与反馈导向。

首先，全体行政于9月29日上午举行管理反思研讨会。本学期行政管理研讨会分为“一月一汇报、一月一沙龙、一月一反思”三大板块。本次会议围绕“规范彰显品质，细节凝练文化”开展，首先由学生工作处陈俊主任汇报参加团干部培训的心得、体会，陈主任通过展示照片、视频，结合讲解，给大家带来了窗外的风景，教育之外的风光。在“一月一沙龙”环节，韩校长首先抛出话题——新小学生常规大家谈，并列举学生常规执行中少部分不和谐的因素，在座行政纷纷畅所欲言，从班主任结构、全员育人、研究频次等方面分析问题、找寻问题存在的根源以及解决的策略。在“一月一反思”环节，学生工作处、总务后勤处、课程教学处依次汇报九月份工作的亮点与存在问题，并提出了十月份工作的重点和跟进措施。最后，韩校长要求全体行政增强规范管理的意识，加强过程管理，提高发现问题的能力、把脉诊断的能力。

其次，学校于10月9下午4:20举行了全体教师例会，会议围绕“全员育人凝聚教育合力，从外在规范到内心秩序”的主题，主要有分管学生工作和教育教学工作的两位副校长进行条线工作反馈与布置。任丽芳副校长从常规管理与教学质量、教学研究与教师发展两大方面反思九月份教学条线的工作，并对一些教学常规进一步作了细化要求。高锋副校长从校园环境整洁美丽、各类秩序规范有效、教师常规执行到位、学生“日行一善”活动有成效这四个方面肯定了学校日常工作的平稳、有序，在学生常规执行、教师常规执行、教师值日三方面提出了学校层面的改进措施。这样的反馈交流实际上就是开出药方，改进优化。本次教师例会还回顾了九月份活动花絮，在“新蕾讲坛”环节，高春媛老师还讲述了辅导学生参加新北区“中华颂”诵读比赛的历程，让大家感受到新小教师的团队协作能力、创造创新能力以及以苦为乐的良好心态，同时也为新小学生优秀的综合素养而感到自豪。

从一个月中各项活动的开展到月末的行政管理研讨，再到下月初的教师例会反馈交流，我校在传承原有的前移后续式管理的同时进行了创新与优化，这种前移后续式管理使学校管理呈现不断螺旋上升的态势，使管理不断走向精准化。