教研活动：

首先，蒋云飞老师介绍了前移的研究情况，两位老师进行了执教后的反思，接着是同教研组老师和其他老师评课，最后由汪主任进行了点评，肯定了两位老师的五大亮点：坚持新基础的理念，只有相对稳定的结构，才能让学生熟悉学习的流程，才能使学生学好数学的信心，达成理想的境界。第一节教结构第二节用结构，显示了教学的大度。既符合新基础理念，又符合新课标的理念。新课标中学生的十大数学素养中的运算能力：理解算理、掌握法则、追求简洁、敏捷思维。两节课上这四大目标都完成得很好。五算合一，是两节课的共同亮点。两节课都立足课内，面向全体，以习为主。符合新课标的“积累经验”。动手实践，自主探索。两节课都采用了先自己计算，再说方法。同时汪主任也提出了一些修改和完善的建议：如：法则改成“相同数位对齐，同位相加（减），满十进一”，以“小数点对齐”替代“相同数位对齐”，选择合适的方法，让学生自主选，简算要有过程，要重视小数的基本性质在小数的加减法中的体现等。最后，汪主任以：最难能可贵的是两位老师的课既体现了“新基础教育”的理念，也很好地融入了“新课程”的理念结束了评课。

后续：本学期将更关注每次教研活动的后续重建。本次活动由郭建刚老师根据修改建议进行重建。

一次活动就是一次磨练，更是一次提升。相信在全体老师的共同努力下，在汪主任的引领下，新小的数学教研步伐将更扎实，更有成效！