——记新北区“新基础教育”生态区班主任培训活动

12月11日下午，“新基础教育”生态区的热心于班队研究的老师齐聚新桥小学，参加班主任培训活动。深入思考、潜心研究学生工作的诸多问题。

活动分为两个议程。首先由陈婷和苗小芬两位老师带领与会老师回放了十一月生态区班队调研活动中呈现出的精彩课堂，并结合李家成老师高屋建瓴的指导，将自己内化后的学习心得进行了分享与交流。徐洁芳老师就自己参加“构建和谐师生关系”这一研究课题，从和谐的定义、和谐与教学质量之间的关系，和谐师生关系的创建策略等角度来浅谈了自己的收获。交流外出学习心得是新小班主任培训的新举措，我们试图通过这一形式促进老师在学习中的深入思考，同时这也实现了优质资源地流通，相信在这样的学习、内化、分享的过程中，更多的班主任能从中获得自己的体悟，产生更多的智慧碰撞。

接着袁文娟校长以《“新基础教育”视野下学生工作存在的问题与策略》为题，结合生动的案例，深入浅出地分析了现今班队活动中存在的演绎、跟风、矫正、散点、无趣、割裂、窄化、功利、执行七大问题。讲座中，袁校长提出要用新基础的理念来比照日常的教育教学实践，在这个过程中，发现需要开发的空间。从价值追求的角度来说，新基础更朴实、更长程、更多元。朴实在于新基础着眼于每个学生个体，不断实现在原有基础上的发展。长程在于新基础基于昨天、关注今天、发展明天。多元在于新基础成事中成人的追求。

    两个小时的班主任培训让所有班主任都在潜心思考的同时觉得意犹未尽。相信我们只要继续践行“新基础教育”的理念，并且继续积极地用这样的理念来改造班级生活，那么我们一定能让每一个孩子体验活动的精彩，感受成长的快乐。(文：苗小芬/图：贺欣)