本学期,所有班主任老师紧紧围绕“班级文化”,以一个专题作为研究的点,有点及面,展开具有特色的班级建设。岗位建设的研究、班级阵地有效利用、学生评价体制研究、班级养成教育探索、班级组织建设策略、班级系列活动设计、班级专刊与班级管理的关系研究……班主任们个个滔滔不绝、如数家珍。一个个小专题汇报,凝聚着班主任们一学期的心血和智慧,充分展现了每个班级的特色文化和品质内涵。在收获快乐的同时,把自己的经验、智慧与所有班主任进行分享交流。这个过程既是梳理和总结的过程,也是获得价值认同的过程,他们收获的是来自同事的赞赏和尊重,他们享受的是来自职业的幸福感。
本次班主任总结大会为了放大价值效应、辐射研究成果、拓宽班主任影响力,不仅全体班主任全员参与,而且还邀请了学科教师代表、家长委员会代表、学生干部代表共同参加,共同感受我校班主任敬业、智慧、乐于奉献的工作精神,共同分享各班特色文化建设成果,共同见证我校学生工作卓有成效的新局面。
最后,所有与会人员在听取汇报的同时,结合班主任的工作实绩,评选出了明星班主任、智慧班主任、爱心班主任和优秀班主任若干名。
其实,本次总结大会不仅仅是班主任们一次总结评优大会,更是一次相互学习,反思提高的机会,希望我校的班主任老师,能够带着收获、带着思考、带着智慧迎接新的挑战,创造新的辉煌。