2013年4月16日，我校迎接了常州市教育局组织的“国际理解教育试点”的专项调研活动，韩校长首先介绍了学校的基本情况，异地搬迁，学校面临了新的发展机遇，学校积极主动追求内涵的发展，在教育的国际理解工作上迈出了探索的步伐。“以项目为载体  打开国际视野”，韩校长分别从拓展教育的国际视野、增强办学的国际交流、积聚走向国际的资源展开了阐述，介绍了学校以儿童诗课程为特色，儿童诗课程已走出了华语圈。图书馆建设享誉东南亚，陆续打开了学校通往世界的大门。增强了办学的国际交流，与美国加州结成友好学校，组织老师和学生出国学习和生活。学校还聘请了外教担任英语口语教师，在学校环境布置方面也体现了国际视野。

市教育局调研组领导对我们学校在国际理解项目上所做的工作给与了高度的肯定与赞赏：学校历史很悠久，能抓住异地搬迁的机遇，思考学校的进一步发展。肯定了学校在教育的国际化方面有了很多的思考与实践，思想上非常重视。赞赏了学校寻找到了可以打造为精品项目的抓手：儿童诗和图书馆工作，已初步形成亮点和特色。

调研组领导高度肯定了新小在国际理解项目上的积极探索，学校很气派，对学校定位也很准，都是以品位的眼光打造学校培养学生，这是一个最重要的思想和理念，如何在品牌上进一步提升和包装，通过几年，学校又可以上一个新的台阶。这种理念要辐射到深入到每位老师、每位学生和每个家庭，把国际理解教育归纳到学校的主动发展中，融合到学校发展的目标中，以此渗透到学校的各个方面、各个学科。每位老师都承载着这样的责任，课堂教育中挖掘国际理解的德育方向，培养有国际视野的公民。新小已形成了一些特色，那就要以点促面，面上铺开和拓宽，渗透到学校的各个方面、各个学科。在今后的发展过程中，寻觅新的平台，寻觅更好的发展。教师层面可通过校本培训，拓宽教师们的教育视野；可以通过借鉴学习等开发出一些富有特色的国际视野的校本课程，通过各种平台、双向互动交流，培养全面发展的学生。

新小会以国际理解项目为抓手，融合到学校发展的总目标中，不断打开教育的国际视野，抓特色、创精品，全面辐射，最后实现“糖溶于水”，这是一种不断追求、不断融合的过程，更是一种不断挑战、不断拓宽、不断超越的教育境界！