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为学生实践探究打造更广阔课堂空间(三)
发布时间:2013-05-21   点击:   来源:本站原创   作者:贺素霞
 

为学生实践探究打造更广阔课堂空间(三)

———记新桥实验小学就“学校用水情况”答小记者问现场会

 

517日中午,在校领导的支持和配合下,在我校多功能报告厅成功举行了,就“我校学校用水情况”答小记者问现场会活动。

参加本次小记者采访现场会的八十多位同学,均为各班《保护水资源、从我做起》的子课题《学校用水情况调查研究》的课题组成员。

本次现场采访活动中,小记者们就学校方方面面用水情况,学校一些基建、绿化浇灌、学生行为习惯教育、学校节水宣传和管理等方面进行提问,校领导也进行耐心一一解答,获得孩子们阵阵掌声。而小记者现场采访过程中的精彩提问及在现场采访时的表现,也不断得到校领导的夸赞。

本现场采访活动,打破班级,真正做到分散指导和集中指导灵活相结合,这也意味着我校综合实践活动指导水平走向深入有效。同时本次活动充分利用学校现有资源,使学生实践探究活动真正从理论走向实践,从课堂走向校园生活。更有效地为学生实践探究打造更广阔的空间,促进学生综合能力的提升。

 

 

 

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