校长信箱
网站登录
您现在的位置是:首页>>走进新小>>学校新闻>>文章内容
常态研究 促进发展
发布时间:2013-05-29   点击:   来源:本站原创   作者:顾俐
   

在这充满诗意的五月,新桥实验小学迎来了第三次的校级主题班队观摩研讨活动。全体班主任老师汇聚一堂观课、评课,共同学习、共同生长。

一年级的丁渭芬老师以习惯培养为专题,开展了名为《我爱我的眼睛》的主题活动。活动分为两大环节,首先通过学生的体验感受眼睛的重要性。其次通过绘本故事《眼镜公主》的穿插,学生的合作讨论,得出保护眼睛的方法,最后以儿歌和歌曲总结提升,掌握保护眼睛的多种方法,提高保护和不伤害自己和同伴眼睛的意识。

二年级的黄桂华老师以小队建设为专题,开展了《一起分享,共同收获》的诗歌节总结汇报活动课。本次活动,黄桂华老师紧紧围绕学校的诗歌文化节的内容开展,以小队为单位,展示诗歌节中获奖的的节目和作品,讲述成功的故事,现场以小队为单位组织后续活动。突显了教师在二年级这个年龄段对学生小队组织的建设愿景,以及对小队长领导能力和组员间沟通、谦让等精神的培养。

两堂课为全体班主任提供了很好的研讨课例,大家进行了深入的探讨,问题逐步汇聚,聚焦到了低年级的班队活动课开展的策略探讨:①可以将游戏作为低年级班队课的主要形式,增加课堂的趣味性。②活动要面向全体学生,人人参与,让学生成为活动的主体。③教师要能够整合资源、合理取舍资源,挖掘成长背后的故事,给予学生正能量。

袁文娟书记参与了活动的整个过程,她非常赞赏两位老师在选题、设计、组织上独到的见解,也肯定了评课老师们评课中反映出来的的反思、重建的意识,感觉到大家对“新基础”理念的践行智慧以及日常研究的扎实性。同时她也提出:首先,活动的提升点和生长点可以更加清晰,体现出选题和学生成长之间的关系。其次,教师要善于汇聚,把学生散点的认知,有整体的汇聚成学生集体的认知。此外,她还提醒所有班主任,学生能力培养的阶段目标要清晰,要有梯队培养意识,这样学生的发展才能更高更远。

主题班队活动要基于学生成长需求,基于学生的日常生活。上好常态的班会课,把学生的成长落实到日常教育教学活动中去,这是我校学生工作努力践行理念。相信通过一次次的研讨,一次次的反思和重建,每一位班主任老师都会努力为学生创设一个真实、丰富、富有智慧和意义的新生境。

(文:丁渭芬/图:苗小芬)

                                            

关闭窗口
打印文档
附件