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构建开放互动高效课堂,守住教学常规底线
发布时间:2013-09-17   点击:   来源:本站原创   作者:陈惠

2013年9月16日下午,新小数学组又开展数学教研活动,本次活动由李宁老师执教六年级《长方体与正方体的表面积》。全体数学教师齐聚录播室,在数学组孙伟琴主任的带领下进行活动。

在上课环节结束以后,由李宁老师先说课,谈谈自己对本节课的看法。接着六年级教研组数学教师和大家探讨了本节课设计思路以及自己在教学本节课时遇到的一些问题,针对这些问题提出自己的重建建议,对怎么样建立一个高效互动的课堂提出了自己的理解和思考。李老师虽然之前没有接触新基础教育,但是她的课收集资源非常到位,呈现的层次很清晰,整节课高效,流畅,各个部分衔接自然。很多老师也对这节课提出了自己的意见和建议,例如应该在教学过程中指导学生测量长方体长宽高的方法,从一个顶点出发学生会比较好理解;本节课容量太大,教学中重心要进一步下移,给予学生更多探究和思考的时间;几个小正方体堆在一起怎么计算表面积激发了很多数学教师的讨论,展示了新小数学组百家争鸣的研究精神。

每一次听课和评课对每一位教师来说都是宝贵的经验,我们在这种争鸣式的研讨中,对于怎么样建立一个高效互动的课堂有了进一步的认识。我们要脚踏实地,仰望星空,时刻谨记新基础教育的精神和方针,摸爬滚打 ,为新小的数学教学发挥更大的作用,打造开放互动高效的数学课堂,守住教学常规底线,是我们新小数学组的共同追求。

 

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