2013年9月24日下午，新桥实验小学任小霞老师和陈冰洁老师两人参加了由南京市鼓楼区名师培训中心主办，由区第二实验小学、郭学萍名师工作室和周益民民师工作室承办的“读者、教者、编者、作者对话儿童教学——和诗歌一起回家”。

本次活动主要分为三个部分。首先由来自财经大学附属小学王燕老师和下关实验小学熊梅老师对于儿童诗教学研究课《秋天》作了同课异构。王燕老师教态亲切自然，教学目标清晰，层层推进。熊梅老师运用富有童趣的语言生动的完成了课堂教学任务，PPT制作精美而富有诗意。两位老师获得了在场教师的一致好评。课堂结束后，由王宜振老师对于课堂作了简短的点评，并作了题目为“我心中的诗歌教学”名家微型讲座。他指出，新诗教学有别于其他文体的教学，必须做到以下几点：第一，新诗教学要引导孩子进行自由的联想；第二，新诗教学要启迪孩子丰富的想象；第三，新式教学要教会孩子全新的创造；第四，新诗教学要培育孩子真是的情感；第五，新诗教学要寻找孩子独特的感受。最后，由王宜振老师、袁浩老师、任小霞老师、朱廷梅老师、周益民老师、郭学萍老师等和在座的老师进行了互动的研讨活动，针对老师在教学中遇到的问题进行了深入的探讨研究。其中，袁浩老师指出，教科书是引导学生进行学习型阅读和发展性阅读的书籍，培养学生的阅读理解能力和观察力， 养成良好的语言学习习惯，而新诗教学是培养学生从爱诗、爱语文发展到爱国语，感受诗歌的韵律美，培养学生热爱生活，热爱社会，热爱国家。周特指出，诗歌是心灵的家， 诗歌是回到母语的家，诗歌是回到童心的阶段。老师在教学过程中要回到梦想开始的地方，重视欣赏层面高于重视童诗创作。

   作为一直重视童诗教育研究的新桥实验小学在此次活动中受益匪浅。我们会继续关爱学生心灵的成长，让学生在快乐中体验童诗的乐趣，让孩子，让老师，让校园和诗歌一起回家。