精致活动促进学生内涵提升  扎实常规落实学生习惯养成

——记我校第一次班队研讨活动及第二次班主任工作会议

金桂飘香，落木萧萧，秋日午后温暖的阳光投射进富有诗意的新桥实验小学校园内。

2013年10月15日日，新小的录播室内暖意融融。依次在此举行了新学期第一次班队研讨活动以及本学期第二次班主任工作会议。

张帅老师的班队课首先拉开了帷幕。学生跟随者张帅老师的脚步，以“印象花博”为主题，开展花博之旅的汇报活动。张老师所选择的四个内容都是学生感兴趣的：印象内蒙古馆、印象自然馆、出游文明礼仪以及印象科技馆。结合三年级的智慧学习这一主题，张老师着重培养学生自主学习、智慧生活的能力。班队课中，学生能热情参与活动，实现了班队活动与班级文化的和谐统一。

第二节班队研讨课更是别具一格。赵桂芳老师作为毕业班的班主任，在较短的时间内呈现了一场以“校园吉祥物设计”为主题的班队活动，可谓是相当不易。整个活动既有学生评委的亮牌打分，又有评委老师的亮牌点评，可谓是相得益彰；学生兴趣浓厚，高度参与，整个班级在小学阶段所开展的常规建设、小队建设、班级文化建设等在本堂班队课中体现得淋漓尽致。

随后在座班主任各抒己见，对两节课提出了自己的看法。评课老师对执教老师在重心下移、学生能力培养以及活动形式、内容策划等方面都给予了肯定，同时也给出了建议。陈鲜媛认为张帅老师汇报课中的活动可以进一步整合，做到知识性与趣味性的统一。张燕老师认为赵桂芳老师的课生活气息浓厚、形式新颖且成果突出，而在评价方面可以多让学生发挥。

进校一年新教师在听完两节课后，都感觉收获颇丰，他们认为这样的班队课是一次很好的学习机会，学生工作处的顾俐主任也对此给予了肯定：每一次的班队课都是一个学习和分享的过程。中年级的班队课应关注学生基础建设的有效落实，尤其是小队建设，同时也要关注活动的趣味性、互动性以及学生能力的提升；而高年级应关注班队课本身的思维度以及精致度。

一月一次的班主任例会，学生工作处的陈俊主任从学生常规培养、学校本月重要活动等方面作了汇报。新小学生的文明礼仪、行为习惯等方面在学生工作处的指导下以及全体班主任老师的共同努力下正日趋完善，但是仍有提升的空间，班主任以及值日教师应关注每一位学生的行为、关爱每一个孩子的成长，成就每一个新小人。

高锋校长对本次活动作了总结提升并给出建议：1.基于学生的校园生活开展丰富多彩的活动并精心策划；2.全体班主任应珍惜这样的班队研讨活动，尽量做到全员参与；3.教育从细节抓起，扎实落实学校的常规工作。教师要独具慧心、充满爱心，更应树立起起培养学生能力的责任心。

伴随着落日的余晖，本次新小的班队研讨活动以及班主任工作会议落下了帷幕。相信每一位班主任的内心都是沉甸甸的。学生的能力正是在一次次富有情趣的活动中提升，学生的常规也正是在一回回耳濡目染、言传身教中养成。正如新小的办学理念——成就每一个人，相信新小的学生在充满诗意的精神家园里定能享受成长的喜悦，收获人生的幸福。