听课评课是学校教学研究的重要组成部分，也是教师教学工作的一部分，通过听课评课活动，能有效促进教师的专业发展。本周二校本培训时间，新桥实验小学邀请新北区教研室薛辉校长来校作《从听课评课走向课例研讨》的讲座。

薛校长结合他自己的研究，给全体教师带来了一场精彩的讲座。首先，薛校长讲述了当前学校听课评课的现状，引发教师的思考：听课评课将如何走向？接着，薛校长从课例研讨是创生教师文化的抓手、是教师行为改善的最佳途径两个方面阐述了课例研讨的价值追求。有了这样的价值认同，教师在进行课例研讨的过程中又如何操作呢？薛校长通过各种图表，讲述了课例研讨的一般操作流程，即确定主题、观察分析、平等对话、行为改进，从行为路径、方法上给教师以细致入微的指导。最后，薛校长结合课例、结合文本重点讲述课例研讨关注的几个视角，要求大家在课例研讨时要更多地关注教学目标的设计是否准确清晰、学生学习活动的设计是不是指向目标、教学目标是否通过目标得到了有效的达成？让一线教师不但清晰了课例研讨关注的视角，也对如何立足单元，进行单元整组教学有了更为整体、系统的思考。

本次培训活动既有高位的价值引领，也有最最贴地的指导，是一次非常有效的校本培训活动。