11月26日下午，全校班主任齐聚一堂，迎来了本月的班队研讨活动。

胡春霞老师的《备战体育节的酸甜苦辣》结合学校体育节活动开展，贴近学生生活。可真不能小看二年级的小朋友，本次活动，各小队的亮相可真是气势十足呢！学生前期在认真学习体育节活动方案的基础上，组建相应的小队，设计了体育节口号，制订了相应的活动计划。课堂上，教师充分挖掘各小队备战体育节背后的故事，感受其中的酸甜苦辣。通过这次活动，学生们都得到不同程度的锻炼，合作精神以及坚持不懈的品质得以提升。四年级的袁胜老师则是结合学校组建社团的要求开展活动，由学生介绍学校社团以及参加社团活动情况，展示吹小号、合唱等才艺，更别具特色的是代表们展示自己的作品、陈述加入社团理由，请社团负责老师到场发表意见，学生们对社团活动的喜爱不言而喻，热情高涨，为后期的入社仪式成功举行打下了坚实的基础。

评课老师认为两位教师开展的班队活动结合学校活动选题，过程板块清晰，活动层层递进，具有序列性，贴合儿童成长的心理需求，体现教师的儿童立场。同时，各位教师和来自春江小学的徐云菊老师对两节课提出了自己宝贵的意见，认为班队活动的主题应该更加聚焦，大家各抒己见，提出重建建议。

研讨过后，一月一次的班主任例会如常举行，陈俊主任作了《加强常规落实，加强沟通与交流》的讲话，结合学生工作中的案例，讲述了履行班主任常规，做好家校沟通、与副班主任沟通的重要性及必要性。

高校长和韩校长分别对本次活动作了总结提升并给出建议：1.班主任是一个班级的第一责任人。班主任把班级作为家庭来经营，工作才会不断迈进。2.班集体建设是班主任发展的主要任务。班主任是班级的设计师。养成教育、习惯培养、兴趣激发是小学阶段学生所要实现的，需要教师的关心与爱。作为班主任，我们要把育人放在第一位，把育人的理念化到常态的过程中，师生才能体会生命的共同生长。