打造新小诗性童性语文 共建诗意栖居精神家园

              ——记新桥实验小学语文课程建设论证活动

12月10日，华东师范大学课程教学研究所的吴刚平教授莅临我校，指导论证我校的语文课程建设。
   上午，我校围绕“诗意儿童文化”这一课程理念呈现了两堂研究课。第一节课由一年级徐芳娣老师执教儿童诗《圆圆的故事》。欣赏着一个个圆形的事物，学生展开丰富的联想；教师通过一系列以“圆”为主题的儿童诗，引导学生的口头表达，诗意的情怀在老师的点拨下得到展现。学生学得兴致盎然，童真的想象，童稚的言语，口中不断流淌着诗意的元素。第二节课由三年级张帅老师执教《小稻秧遇险记》。老师以学生们喜爱的“表演”为学习活动贯穿教学始终。孩子们在课堂上一次次表演，评价，读文，在表演的过程中品味文本内容，感受人物形象。最后以诗歌形式回顾总结，彰显浓浓的诗意情怀。

下午，我校的语文课程建设方案接受了吴教授的论证。首先由韩燕清校长对学校的定位及办学理念作了介绍。接着任丽芳副校长就语文课程建设作了陈述。她指出，新小语文学科的师资力量在不断充实，课程建设在不断完善。学校在国家课程框架下，以儿童诗课程以及儿童剧课程为核心，形成一个综合性的语文学习课程。同时，学校也将打造语文教学资源室及语文主题馆，为教师及学生创设良好的学习环境和氛围。

吴教授指出，新小诗意的文化内涵应是基于儿童立场下的诗意。语文学科的发展可以追求诗性，但是在发展的过程中不能因注重了诗性而忽视了语文本身。教师在兴趣导向、条件导向和目标导向的模式下充分考虑学生所想、学校能做以及学生在学校能做这三个问题。同时，诗性语文要有代表性的形式和内容，要和其他教学形态内容相互协调。在座教师也畅所欲言，与吴教授直面对话，也从中获得了诸多灵感和启发。

我们坚信：在“共建诗意栖居的精神家园，成就每一个人”的办学理念下，在专家学者的引领下，新小的语文课程建设定会日趋完善，“童性语文”研究定会大放异彩，新小这片沃土也定会硕果累累。