12月10日，秋日里阳光灿烂的的早晨，新小数学团队迎来了汪履平主任的亲临指导，这次是由一年级的吴娟老师执教《9加几》和二年级蔡芬老师执教《观察物体》。

吴娟老师的课，板块清晰，注重知识间内在沟通，在探索算法中明晰算理，最后通过开火车、抽卡片、1分钟口算等形式帮助学生形成口算技能。在探究9加几结果的过程中培养了学生数学语言的表达能力以及迁移推理意识。

蔡芬老师的课，思路清晰，环节流畅。学生能够在老师的引导下自主感悟教学的重点，同向判断小动物的左右。在练习中突破教学的难点，面对面的左右是相反的，在此基础上还能通过排除法选择正确的答案。教学过程中，教师的指导到位，小组合作的形式有效。

课后汪主任给了我们的更为细致地指导：

第一节课：更好的解读教材，学会从教书到教人的转变，要有强力的目标意识，巧妙制作教具，引导学生进行对比观察，整体感知。计算课的要求是明确算理，掌握法则，灵活计算。口算的要求是达到脱口而出的水平，那我们要向40分钟要效率，课内就要达到熟练计算的水平。

第二节课：有效的实践的活动，能有效提升学生的空间想象力。学会把教材上的例题转化成学生可以独立思考的过程。多提供图片，让学生多进行空间想象的练习。

通过这半天的学习，我们又有了新的收获，又一次启迪着我们的思维：教学过程中要有更有效的时间观念，面向全体，落实到每一个学生身上，科学性与艺术性紧扣核心价值，这样的课堂更生动，更有效。（撰稿：万小红）