2月21日上午，新桥实小数学组全体教师迎着春日的暖阳，进行了马年新学期的第一次数学教研讨活动。本次活动中我们邀请了新北区教研室万荣庆主任指导“概念课型的专题研讨”。首先是专题实践，第一节课由李宁老师执教六年级下册《图形的放大与缩小》，第二节课由陈惠老师执教五年级下册《确定位置》。接着是教研组老师的评课议课，中间由万主任对两堂课进行重建指导。

教学中李宁老师彰显了骨干教师的魅力，引导学生通过画图操作，探究图形在放大和缩小后与原图对应边存在的比例以及大小、形状上的关系。教学环节设计紧密，从教结构到用结构再到对比交流，语言精练、实践丰富。陈惠老师在轻松的氛围中让学生理解数对的含义，课堂中和学生资源生成互动，设计了具有深度的拓展练习，课堂调控能力很强，用数对表示物体的位置沟通了一维二维三维的概念。在课堂结束之后，万主任就高年级组长的评课针对这两节概念课提出了自己的建议，以概念课的教学设计为例进行指导。他亲手板书示范，引领数学教师如何进行具体的板块设计，细化了学生活动方式和交流预设环节的设计。并且提出了概念课型要有清晰的板块，任务分层的驱动、概念的辨析过程以及要处理好底线和高标的关系。

    我们相信老师们的精心研究通过专家的指导，新小数学组的专题研究将走得更深、更实，从而真正建构一个结构关联、开放互动、扎实高效的数学课堂。 

撰稿：李嘉伟