重过程提升 育生命价值成诗意家园

——记新桥实小教师论坛活动

春暖花开，阳光洒满校园的每一个角落，律动的校园内流淌着诗意的气息。

2014年5月6日，新桥实验小学开展以“重过程提升，育生命自觉，成诗意家园”为主题的会议，新小青年教师谢平担纲主持。

回眸四月我们所经历的常州市督导评估，全校师生凝心聚力，展现了督导过程中师生良好的精神风貌；全力以赴，获得了“优秀”的督导评估结果。

首先语文组陈剑利老师用生动的语言娓娓道来地讲述其幸运、幸福的成长故事。新小的女教师是校园中亮丽的一抹红，如玫瑰般铿锵惊艳，在磨砺中绽放的是成熟、自信和精彩。

接着数学组的刘倩老师用活泼生动的微视频展现了数学老师的成长，数学组老师抓住一次次节点性事件，实现了个人素养的提升，展现了团队精神的凝聚，前行从未止步。

随后，英语组三位年轻老师用深情的朗诵展示了他们的“实”、“情”、“美”、“义”。学科相辅相成促进了教师的和谐共进，学科的相互滋养成就了学生的诗意人生。在迎接市督导评估过程中，我校的综合组也以自己独特的方式将教师的智慧和学生的成长体现得淋漓尽致。

被市督导组解剖的五年级班主任团队更是以三句半的形式呈现了他们所作出的努力。督导过程中，他们将功夫化入点滴日常研究，用心血凝聚团队精神，以扎实、精彩、新颖的汇报赢得了督导评估组的好评。

新小的任丽芳副校长也从教学质量的角度对在座老师给予了几点友情提醒：1.增强现场的学习力；2.学会“苦中作乐”，即在日常的教学管理中多一份钻劲、韧劲和巧劲，并在这样的过程中学会创新创造；3.善于控制自己的脾气，在日常中多一份爱心、慧心和耐心。

韩燕清校长也希望新小的老师今后能形成创升的状态、研究的状态、整体的状态。明晰三个方面：1.提升诗意的文化内涵和外延的契合度，将诗意化到所有方面；2.每一位教师深思今年学校发展方向和着力点，学校以什么作为核心竞争力；3.面对学生急剧扩大的规模，在各方面我们有可以实时哪些举措。同时在三个方面实现转变：1.思维方式的转变，从点状递升到结构化的；2.形成一种连续化的思维方式；3.形成从散点到聚点的思维。

新小所增添的亮色来源于每一位成员涂抹的诗意底色，既有领导层有力的组织，又有普通教师的倾情奉献，还有新小可爱守礼的孩子们的点滴行动。新小前进的漫漫路上需要每一位教师的不断求索。在成长的道路上实现每一位教师更加丰富的思想、经验，更为坚强的意志，更加充实的心灵，不断增强的能力，更加圆润的个性。（文：谢平/图：徐志洪）