5月19日下午，数学组全体教师齐聚录播教室，共同参加毕业班数学复习研讨活动。本次研讨活动我们邀请了新北区教研室万荣庆主任进行指导。活动首先由六年级韩中海老师执教了一节《常见的量》。课上韩老师语言轻松自然，实践丰富，带领学生复习了各种常见的量及常用单位，重点对时间单位及进率进行了全面的复习。

课后万荣庆主任对这节复习课经行了高位的指导和引领。他首先针对复习课指出了一些常见问题：复习缺少专题化、方法化、结构化；学生练习机会太少，引导梳理太多；练习与内容的匹配存在的问题。针对这些问题，他给出了具体指导建议，首先复习要细化专题，按题型练习，对常见的量如长度、面积、体积及进率要有结构。其次复习要方法化，如可渗透不规则图形，如户型图的面积、包装盒的体积。他重点阐述了复习结构化的教学策略，从教结构到用结构中间要经历形成结构。他细化了复习课学生的活动方式，比如课前积累可以放给学生去做，同桌相互批改，形成交往互动，教师此时进行巡视，对典型资源进行讲解，其次放给学生的任务要明确且具体可操作，完成任务时教师要帮助归类、提炼。教师要发挥组织、引导、合作的作用，再给学生一个内化练习，从而进行提升。设计时，学生的任务不能太重，要求不要太高，练习要联系相同知识，设计三个层次。最后对于毕业班考试，教研组要制定复习方案，可从知识的领域进行分类，拟定第一轮、第二轮的复习方案。总之，他希望教师能处理好底线和高标的关系，做到复习的扎实与高效。

相信通过这次的复习研讨和专家的悉心指导，新小数学组将走得更深、更实，从而真正建构一个结构关联、开放互动、扎实高效的数学课堂。

                                                                                                                                                               撰稿：李嘉伟