学期进入尾声，校园里满处都是匆忙的身影，辛勤的老师努力着，勤奋的学生收获着，而我们的“名师名校”活动也在南京师范大学吴永军教授的指导下进入了学期盘点阶段，盘点一学期的收获与成果，更对后期的研究提出建设性的意见和指导。
       本次活动围绕“名师名校”活动的具体议程而展开，从活动的流程，到活动展示的舞台表演，再到所展现的我校“诗意儿童文化特色”课堂教学，一一进行盘点与商讨。吴永军教授指出活动的本真在于凸显我校的“儿童文化特色”元素，并能为广大一线语文教师提供一些学习和借鉴的素材。

       随后，我校语文骨干教师开展了《课程与教师》的读书交流活动。与会老师发表对“课程“的点滴看法，针对书中所不理解的部分与教授进行对话。在对话的过程中，我们逐渐明晰课程的理念与课程要素。
      首先，课程一定要有计划，不能太随意。有结构的知识才是最有力量的，这也意味着要素之间的有机联系。
      其次，一般需要有一个基本的内容，这种内容应该有一种“系统的组织”，不能凌乱。
      再次，应充分考虑学生的经验。
      最后，允许师生互动中有一定的动态生成。
      吴教授的点滴分享，让我们收获良多，更让我们未来的研究与发展明晰了方向。随即，韩燕清校长特别指出无论是国家课程的校本化实施，还是校本课程的建构都是为了学生的生命生长而教，过程价值才是我们的追求。

                                                                                                      撰稿人：陈婷；摄影：徐志洪