9月 13日，秋雨绵绵，韩校长、高校长以及各年级组长、骨干班主任齐聚会议室，召开学生工作会议。本次会议有幸邀请到华师大李家成教授莅临指导。

首先，由学生工作处陈俊和顾俐主任进行学期上学期主要工作的汇报，并讲述本学期学生工作的研究方向。新学期工作重点在于：将班队观摩和年级活动相结合、课题研究与年级文化相整合、进行微队课的尝试、继续一班一品的深入建设等。李教授认真聆听了新学期计划，及时提问。

接下来，年级组长结合自身的年级组的工作开展进行汇报。陈鲜媛老师具体描述了六年级组青春期系列教育、感恩系列、优秀人士寻访等系列活动。并介绍了六年级各班级一班一品的建设情况。李教授就谢平老师的“童眼望江南”班级特色，与之展开亲切互动。他认为谢平老师的班级品牌具有学生本位。但是应该利用好晨会、班队课的时间将活动本身前沿后续，增强活动效应，切实促进学生发展。谢纪老师就本班家委会的良好建立展开交流。介绍了一系列通过家校合作成功组织的科技讲座、报纸义卖等活动。李教授就此结合上海等学校的做法提出可以利用家长的资源结合班级里的岗位建设，例如让家长参与班级文化布置等措施，形成家校合力，将两者有机沟通。

李家成教授在听取了多位老师的详细介绍后。展开了学校学生工作向何处去的总结点评。他肯定我校学生工作建设有特点有活力，班级品牌建设有目的有成效。同时也提出了几项建议。第一，要进行校本成果的整理。将已有的优秀校本研究成功继续传承发展，将好的项目做成品牌经典，让新老师进行学习。第二，每个年级的一班一品建设都要有层次、有差异、有重点、有分工。领导要帮助老师去发现班级亮点，成就老师，成就班级。老师要有向外拓展的视角。第三，学生工作要有综合融通的形式。首先抓住为了学生发展的核心目标建立学生工作系列。其次要有整体的结构规划。第四，动态发展与静态结构的转化为学生的学校生活，将班队、晨会等时间充分利用到学生上。并且建议老师们日常多撰写案例，有利于自己的专业提升和发展。

最后韩校长对李教授百忙中抽空前来表示感谢，并表示一定会接受李教授的建议，发现老师们的有点，帮助支持他们去展开更有重点有质量的学生工作。