9月25日下午，江苏省第十一届名师名校小学语文主题观摩课堂研讨活动在另一个分会场——弘毅楼录播室如火如荼地开展着。

新桥实验小学副校长任丽芳执教课内阅读课《小草和大树》，陈婷老师执教课外阅读指导课《走进<简·爱>》，两位老师展示了学校课内外阅读整合融通的思考与尝试。

任校长和她睿智、诗意的六（1）班孩子们演绎了一节精彩纷呈的课堂。在任校长一次次引导启发下，孩子们进行诗意的概括，诗意的独白，诗意的对话，智慧的话语从口中倾吐，灵动的文字从笔尖流淌。在经受精神洗礼的同时，孩子们也得到了一次成长和蜕变。

在陈老师和六（2）班孩子的演绎下，孩子对于《简爱》这本世界文坛巨著的阅读，经历了一个由“厚”到“薄”再到“厚”的过程，孩子对巨著进行“抽丝剥茧”，理清了跌宕起伏的故事情节，品读了独特魅力的文本语言，体会了高贵不屈的人物精神，孩子用诗意的表达诠释了他们对于这本巨著的独特理解。

第三节课由武进湖塘桥中心小学钱琳老师执教六年级古诗《观书有感》。在充满古典优雅的课堂氛围中，孩子们在中国古典文学的熏陶下将诗意的情愫表达。整节课设计独到，环环相扣，展现了钱老师深厚的文学素养，充满诗意的教学情怀。

常州市教科院语文教研员朱洁如老师主持了评课环节。她认为诗性的课堂不仅是在诗歌教学上，在阅读课教学过程中也可以有诗意的气质。这基于教师深厚的学养，所呈现出的灵动的课堂，以及有深度、有思维的表达。带有诗意气质的语文课才会变得更加绵长、优雅、芬芳。连云港市语文教研员马老师认为新桥实小不仅仅是培养人才，更是对孩子人生的塑造，新桥实小用缓慢而优雅的步调走出了一片诗意的天地。

虽然语文老师不一定是天生的诗人，但可以给予孩子诗意的滋养，成就学生爱、善、美的心。正如新桥小学办学理念所倡导的“共建诗意栖居的精神家园，成就每一个人。”新桥实小的每位老师，在成就每一位孩子的教育之旅上，一定会愈走弥远，愈走弥坚。（撰稿：谢平）