11月17日下午，全体新桥实小数学老师齐聚在录播教室，开展期中调研质量分析会议。

本次质量分析会议主要分为两个议程，首先各教研组长对本教研组的调研情况进行反馈，一到六年级各教研组长分别就本年级学生口算、笔算、递等式计算等的达标率、期中调研中发现的问题以及后续教学的改进措施进行了阐述。尤其是六年级数学教研组组长高可飞老师，以一篇详实的word文档，生动的图片说明，向大家展示了她们在本次调研中发现的问题，并且辅以板书说明，条线分析，确定了六年级数学教研组工作的重心，力图做好小升初的衔接工作。

各个教研组阐述完以后，数学学科带头人孙主任进行了概括和总结，并且提出我们的数学研究要做实做牢，要从形式上的研究落实到内在的、本质的研究：课堂必须做到开放、高效、互动，要有1、面向全体的大问题；2、要有个性化的探索；3、呈现结构化的课堂资源（正确错误资源对比，半成品资源加工）；4、参与式的谈论。引导学生去对比，去说，真正做到重心下移；5、提炼式的归纳。同时要高效把握住课堂上的45分钟，课堂节奏要强，要高效，通过三步骤：1、常规积累：三分钟2、课堂主核心过程推进（15~20分钟）3、十分钟当堂练习 ，每天必须保质保量完成教学任务。

相信在今后的教学与实践过程中，在各教研组长的积极引领下，我们新小数学教师必定会不断拓宽视野，扎实研究，提高课程意识，改善我们的数学课堂，提升我们的教学质量。

                                                                                                                                                                                                                                                        撰稿：穆丹