12月8日，新小语文青年教师成长团第六次活动如期开展，本次执教的是四年级组的张旋和五年级组的张慧两位青年教师，两位老师分别展示了《珍珠鸟》和《滴水穿石的启示》第一课时的教学。任校长、张七中老师和语文教研组长张丽老师莅临现场听课并提出指导意见。

两位青年教师能够从上一次青年教师成长团活动中汲取营养，两节展示课都获得了张七中老师的肯定，张旋老师的课堂小组交流初见成效，张慧老师的课堂思维清晰，有条不紊。特别是张慧老师的课，给人扎扎实实的感觉，从学生良好的学习习惯中也能看得出张慧老师日常对学生的培养。

张七中老师说：“语文课是孩子自己的听说读写活动。”就第二课时的教学设计张老师给了如下建议：

一、第二课时的教学一定有读书活动，重点段落重复读。具体可采用语境朗读；改变人称读；给画面配音；别读边想象画面；做动作读；配乐读；交际情景朗读；重点段三读等方法。

二、说的活动有围绕中心说；看图说；连词成段地说；故事续编；改变人称说；用关联词说；交际情景对话；换开头换结尾；设计排比句；结合资料描述；用语言描述画面等，其中高年段教学中比较常用的是设计排比句。

三、问题的回答也要变成说的训练，高年级的学生回答问题时要能说一段话。

张七中老师的建议总是那么实用，相信在场的青年教师们听取后，通过自己的消化，一定能够对篇章教学有更深刻的认识。（撰稿：郭润琦）