紧张忙碌而又充实的学期教学工作，就要落下帷幕了。为提高复习课的教学效果，1月8日下午新小语文教研组的老师们根据历年调研考卷围绕“提高效率，提高质量”这一主题展开了激烈的探讨与研究。

    针对《六年级语文学业质量调研试卷》和《四年级语文学业质量调研试卷》中短文基础题型进行分析概括，老师们分别就知识点、重难点、学生易错点进行了梳理交流，确立了答题思路和复习重点。同时对怎样有效地进行默写以及面向全体学生确保答题的规范性提出切实可行的好办法进行了讨论交流。经验丰富的老师们纷纷拿出自己的独门复习秘籍和小窍门与大家一起分享，交流经验。可以说这次交流让老师们收获颇丰。

    老师们谈到，复习中默写很重要，要根据情况进行分层次默写，不仅关注同音字和形近字的归类默写，更应将其运用到实际情境中进行拓展性练习。短文阅读能力训练，可以用课文作为蓝本，梳理知识点，不断变化多种问法。

教研组长张丽老师表示，全体语文教师要用好单元梳理的知识点，在知识点中对于学生需要掌握的内容，进行分类综合。关注学生灵活运用能力的培养。在日常的教学、默写中进行理解记忆强化，并且通过关键词的圈划，讲评时题型的变化，培养学生良好的阅读习惯以及审题能力。

    面对瞬息万变的教育改革发展需求，使得承担诸种角色及其表现的新小语文教师们必须用锐眼从学习交流中吸取精华，转变观念，身体力行在创新中实现超越，提高效率，提高质量！（殷琳 图/文）