教学质量是学校生存、发展的生命线。为了在全体教师中树立和强化质量意识，2月4日下午，新桥实小全体教师齐聚录播教室共同参与学期教学质量总结专题会议。
会议由孙伟琴主任主持，首先由任丽芳校长做了名为《基于标准的学业测试的价值反思》的演讲。任校首先介绍国际、国内的标准学业测试的发展，也明确地告诉我们国际上对学生的评估主要包括三大领域：阅读素养、数学素养、科学素养。针对当前严峻的形式，任校同时提出在今后的教学中要强化学生的核心能力、把握年段目标、同时要注重灵活拓展。当然我们各学科在发展中也存在问题，比如说各科发展不均衡、底盘拖得太低，提优方面还需努力，这是我们在日常教学中需要克服的地方。
接着6名教师代表作了大会交流，详细介绍了自己在平时教学中的成功做法和宝贵经验。他们有的是教研组长，有的是十几年教学经验的老教师，也有新进教师，他们的分享让全体教师有了思想的碰撞，产生了思维的火花。现场互动时在集体群里讨论的热火朝天，以下是摘录新桥实小群组的几段话：
会话1:将班级学生进行分层管理，成绩优的同学少做或不做机械性的练习，加强课外阅读和拓展，保持优秀行列；中等学生保证基础知识，适量拓展，进入优秀行列；后进生做到保底，基本掌握基础知识，争取向优秀靠近。因材施教，用鼓励，表扬等方式调动每一位学生的学习兴趣和热情。
会话2：理清知识结构，不仅是教师理清，而且要让学生理清，让学生经历整理的过程，逐步掌握整理知识结构的方法。高老师通过整理对比题、易错题、拓展题来夯实基础，做足拓展，学生对知识的把握更具有辨析力、综合力。真正做到减负高效。
通过这样的互动学习，老师的现场学习能力也有了很大的提升，让全体教师受益匪浅。
最后，韩燕清校长作了重要讲话，她指出通过今天的反思会议，我们需要学习整体机构化的思维方式，数据分析的思维方式，动态生成的思维方式。教学质量是学校的生命线，进一步树立质量意识对于学校的发展十分重要，要求全体教师进一步提高认识，树立“以教学为根本，以质量促发展”的意识。
本次教学质量总结分析会既是对教学效果诊断的信息反馈，更是改进完善工作、提高教学质量的重要手段。通过教学质量分析会，教师统一了认识，明确了目标，清晰了方向，在接下来的日子我们一定会越走越好。
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