春天的阳光温馨恬静，新小的春风和煦轻柔， 3月24日和25日，一年级全体语文教师汇集在一（6）班和一（8）班教室，共同观摩丁渭芬和寇锦荟两位老师执教《小松树和大松树》。

丁老师的课堂“趣”字先行，调动学生学的欲望。出示小松树和大松树图片,用图画和故事作为课文的导入，学生们各个情绪高涨。寇老师的教学中，让学生充分感受祖国语言文字的奥妙。运用多媒体课件让学生观看一个个充满神秘色彩的文字，如象形字、会意字等。老师富有激情的话语，能将学生带入学习汉字的意境之中，增强了主体感受，调动了学生的情感参与，从而激起学生学习汉字的强烈欲望。

教研组长谢老师指出在识字教学中，鼓励学生自创各种各样的识字方法尤为重要。例如：引导学生看拼音识字、看图识字；指导学生学习最常见的偏旁，运用熟字加一加、减一减的方法来学习。

识字学习是一个反复的、长期的过程，教师要创造多种方法和途径，增加汉字和学生见面的机会。在具体教学中，给学生一个空间，让他们自己识字往前走；给学生一个条件，让他们自己识字去锻炼；给学生一些时间，让他们自己去安排，自己主动去识字！