3月31日下午,阳光灿烂，新桥实小录播教室也呈现出勃勃生机，“新基础教育”数学教学研讨活动正在新桥实小进行，参与本次活动的有华师大吴亚萍教授及市、区共生体的老师50余人。
本次活动分别由孙伟琴老师的执教《认识扇形》和陈惠老师执教《和与积的奇偶性》。《认识扇形》是五年级教材改版以后新增加的内容，前期也没有其他学校研究过，极具挑战性。虽然内容比较简单，但是孩子在丰富的感知和体验中认识了扇形，了解了扇形的特点。《和与积的奇偶性》虽然前期有研究过，但是陈老师在前人的基础上进行了拓展和研究，通过枚举验证，推理、代数式验算等方法让学生充分地发现了和的奇偶性的规律，获得了一致好评。
在课后的点评中，专家及兄弟学校的老师都就探究和的奇偶性在行课过程中清晰的“教结构、用结构”，过程中有机的渗透探究规律的数学思想，使孩子不止知道了结论，更让学生经历了结论得来的过程给予了高度的评价。吴亚萍教授更是从“整体”意义和学生“起点”的角度对两节课进行了详细的点评。《认识扇形》这一概念课，吴老师从丰富性、清晰性、严谨性、科学性、实践性等几个方面，综合地进行了整合与指点，提出要处理好部分与整体的关系，对概念的本质属性要进行归纳。《和与积的奇偶性》一课则提出在交往互动的过程中可以将前面的结论运用到后面的学习中，要对学生的资源进行及时的捕捉。
最后吴亚萍教授特别肯定了新桥实小老师的结构研究意识、独立设计的能力和根据内容成分挖掘育人价值的上所做的思考和努力。正是新桥实小数学团队敢于挑战、实践、修改、反思中，才使新桥实小老师的“主动设计”的能力得以提高，相信，新桥实小的数学课堂也将呈现出更新的气息。
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