5月13日，我校迎来了区课堂转型调研活动，区教研员周文雅校长调研了我校美术课和音乐课并参与了此次研讨活动。

陈冰洁老师执教的《摸物背形》一课，通过再百宝箱中摸物的形式，调动孩子们的学习积极性，引导学生感知物品的形状、质感、细节等特征，然后凭借记忆，运用绘画或粘土制作的形式将物品塑造出来。陈老师自然的教态，诙谐的语言给使课堂气氛十分轻松活跃。本节课盲人歌手弹吉他导入，让学生进入课题，从用手摸，用心感受，再用眼睛看，设计了活动摸物说名，摸物造型这两个活动环节，整节课环节清晰，层次性强，学生全程参与，积极性高，很好的解决了教学重难点。课上陈老师将更多的时间交给了学生，教师起到引导作用，将一节简单的摸物背形上的不同于常规，具有新意。

陈佳老师执教的《夏天的雷雨》是一首简洁上口的谜语歌曲，本节课以小朋友最爱的猜谜语，激发起他们学习的兴趣。谜语是节奏儿歌的形式出现的，使小朋友熟悉歌词，掌握这首歌中出现的切分节奏，为歌曲的演唱打好基础；同时也使小朋友掌握初步的卡农练习，提高音乐的表现能力。陈佳老师的机智幽默的话语、活泼可爱的教态、鼓励的目神、精彩的活动设计吸引着小朋友全身心的投入到歌曲中的学习中，整节课课堂气氛积极向上，学生在宽松愉悦的气氛中学习兴趣十分旺盛。

在评课过程中，两节展示课都获得了专家老师的大力肯定，给了我们在专业发展的道路上不断前进的动力。