学期即将结束进入了期末复习阶段，为能上好复习课，学校给新教师提供了磨练的机会。6月24日下午，我校数学组的两位青年教师穆丹和李嘉伟老师分别上了一节复习研讨课，穆丹老师执教的是二年级《复习有余数的除法和两位数的加减法》，李嘉伟老师执教的是四年级《复习多位数的认识》，两位老师精心准备，带领同学们对所学知识进行了专项梳理，并对重难点内容进行了强化复习。

但是如何上好一节优质高效的复习课，对于新教师来说是个难题，面临着一定的压力和挑战，面对这样的困惑，我们有幸邀请了汪履平主任对复习课进行了指导。首先，两位新教师谈论了自己对课的想法：复习课首先要对所学知识查漏补缺，其次要有针对练习，最后要适度拓展。汪主任首先肯定了这一想法，对如何专项梳理进行了具体指导：首先老师要引导学生对所学知识点一一整理，老师应提供一张梳理完善的单元知识表，每种方法的提炼要规范统一，最好形成口诀便于同学们有效记忆；第二，每种知识点要设计一两道基础题进行强化；第三，整理出辨析题，这部分内容里面哪些是易错的题型教师要帮助学生整理好；最后，设计一两道拓展提高题，锻炼学生的综合思维能力。由于新教师经验缺乏，复习课中必然存在着梳理不到位，练习不典型等问题，对此，汪主任也给出了指导建议：在课堂时间有限，且复习内容知识点较多的情况下，教师在复习题中可以设计一些典型题如易错题、对比题等展开探讨，这样有助于提高复习的效率，帮助学生解决易混淆的知识和难点。

经过一下午的研讨，对于上好复习课，青年教师们都有了不少收获，虽然梅雨天气有些潮湿闷热，但专家的一番引领还是给老师们带来一丝清凉，为老师们清晰了目标和方向，相信在这样的一次次的磨练中，青年教师能够不断地收获和成长！