新桥实小2015年暑假教师系列培训活动之三:写字教学用巧劲，描红领悟是关键

人们常说，字如其人。写一手好字，既体现了个人良好的素养，还可增强个人的审美情趣。但在实际教学中，教师们的教学却往往陷入了怪圈：老师教得面面俱到，学生的写字能力却没多大进步，最终导致学生叫苦不迭，对写字失了兴趣。如何有效解决这一难题？伴随着习习清风，江苏省特级教师、现任靖江城中小学教科室主任的朱志明老师受邀来到新桥实小，亲切地为每位老师进行了指导、讲解和答疑。

讲座之初，朱老师便直截了当点出：写字教学要遵循技能规律，这一技能包括运动技能及智力技能。随后朱老师谈及写字教学的策略是强调，最好的状态便是“老师教得少，学生得得多”，要让孩子们在习字过程中有探索的快乐。具体而言：（1）要抓住基本笔画（8个）和关键（100个），反复练习。（2）一年级要分层：课后生字：认真写，写正确；关键字：反复写，写美观。（3）多练和领悟并举。低年级注重描红，高年级侧重于领悟。

那么我们老师在教学中该如何进行写好字的训练呢？朱老师娓娓道来，写字之初就要对执笔姿势进行针对性的训练，活动手腕、书空横画、书写横画一个都不能少。而在笔画教学中切记：落笔便是顿笔，果断方显干净！行笔轻快才能流畅，轻快才有速度。为了让老师更直观地了解笔画，细致地讲解、图例的展示、对比的呈现以及动画的演示，都一步步将老师们带入文字的海洋，我们惊叹于这种教学的深入浅出，也更多的对自己的教学进行了思考。最后，朱老师还热情地回答了在座老师的提问，其专业的姿态，儒雅的性格处处彰显了一个大家的风范，让老师们意犹未尽，敬佩不已！

多描红，多练字，巧领悟，让教学深入智慧，让练字洋溢情趣，让我们的生活处处充满书香！

(撰文:江燕)